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책머리에

서론- 한국. 중국. 일본의 역사교육

1장 한국 고대사 왜곡
1 한국사를 어떻게 볼 것인가
2 고구려는 어떤 국가인가
3 발해는 어느나라의 역사인가

2장 동아시아 중세사의 쟁점
4 왜구의 주체, '일본인'인가 '조선인과 중국인'인가
5 임진왜란, '출병'인가 '침략전쟁'인가
6 조공과 책봉, '의례외교'인가 '사대외교'인가

3장 동아시아 근대사의 명암
7 동아시아 근대화운동의 명암과 한. 중. 일 3국의 운명
8 청일전쟁, 동아시아 질서를 바꾸다
9 동아시아 민중의 반제반전운동

4장 한. 중. 일의 전쟁 및 과거사 인식
10 동아시아 냉전의 서곡, 한국전쟁
11 동아시아의 과거사 인식과 국가의 청사진

특별좌담- 같은 역사, 다른 기술
부록- 한. 중. 일 역사교과서의 영토문제
검토 및 인용교과서
참고문헌

한·중·일 세나라의 과거사 인식과 역사교과서 기술의 쟁점을 비교분석한 책.
과거사 인식과 역사교과서의 내용을 둘러싼 최근 한중일 삼국간의 갈등이 심화되고 있지만, 일반인들은 물론, 교육현장에 있는 교사와 학생들까지도 문제가 터질 때마다 분노하고 있을 뿐 정작 중요한 역사 분쟁의 본질과 주요 쟁점에 대해서는 확실히 이해하지 못하고 있다. 이 책의 저자들은 문제에 대한 단편적인 접근 방식이 하나의 이유라고 설명한다. 즉 영토문제, 고구려 및 발해사에 대한 인식 등 주요 쟁점들을 한·일, 혹은 한·중간의 문제로만 인식하고 한중일 세나라의 시각을 종합적으로 비교분석하는 노력이 부족했던 탓이라는 것이다.

이런 관점에서 저자들은 각자 전공분야별로 한중일 세나라의 과거사 인식과 그 인식이 반영된 역사교과서의 내용을 냉정한 시각으로 비교 분석하여 동아시아 3국의 역사분쟁의 본질과 뿌리를 보다 거시적으로 접근하는 길을 제시하고 있다.
 

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