아이들에게 올바른 독서 습관의 중요성에 대해 알려 주는, 어린이의 눈높이에 맞추어 구성한 창작 동화이다. 글자를 읽을 수 있다고 해서 누구나 독서를 즐길 수 있는 것은 아니다. 책을 읽어 내는 것은 훈련을 필요로 하는 기술이고, 의식적인 노력의 결과물이다. 어린 시절에 훈련된 바람직한 독서 습관은 어른이 되어서까지 책을 즐길 수 있는 단단한 기초가 되어 줄 것이라는 점을 [어린이를 위한 독서 습관]에서 이야기하고자 한다.
책, 어떻게 읽어야 바른 독서 습관일까.
우리는 단순히 글을 읽을 수 있다고 해서 독서를 즐겁거나 편하게 생각하지는 않는다. 어쩌면 우리 아이들에게는 책은 지루하고 따분한 도구라는 생각이 각인되고 있을 지도 모른다. [어린이를 위한 독서 습관]은 어린이들에게 책은 진지한 학습의 도구만이 아니라 즐거운 놀이의 도구라는 점을 우리의 ‘삼총사 독서 클럽 아이들’의 이야기를 통해 보여주고자 한다. 특히, 이 작품은 독서라는 행위가 특별한 이벤트가 아닌, 단순히 습관적인 행위에 불과하다는 것을 강조한다. 거창한 이벤트가 아닌 만큼 아이들이 가볍게 책을 꺼내들 수 있는 습관이 무엇보다 우선이다. 이렇게 독서를 단순히 습관으로 만들어 버리면, 평생 나만의 근사한 취미가 생기는 것이다. 초등학교 시절에 길들인 이러한 독서 습관은 책을 어렵게 여기거나 힘들게 생각하지 않는 기본적인 자세를 만들어 줄 것이다. 책은 놀이 도구에 불과하다는 책에 대한 단순한 인식의 전환. 이것이 우리 아이들에게 무엇보다 중요하다는 것은 두말할 필요가 없다. 자기만의 뚜렷한 독서 취향을 가진 아이로 만들어 가는 독서습관은 초등학생 시절 자연스럽게 습득해야할 첫 번째이다. 책에 대한 즐거움을 아는 아이와 그렇지 않은 아이와의 차이는 실로 대단할 것이기 때문이다. 또한 이 작품은 한 권의 책을 읽더라도 깊이 이해하고 즐기는 태도가 무엇보다 중요하다는 것을 말한다. 지식과 정보가 범람하는 현대 사회에서 무엇이 중요하고 올바른지 판단해 내는 능력이 요구된다는 것은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 그래서 이 작품에서 말하고자 하는 올바른 독서 습관의 중요성은 더욱 커질 수밖에 없다. 책을 온전히 이해하고 핵심 메시지를 자기화할 수 있는 독서 능력의 향상이 어린이들이 갖춰야할 필수 조건이라고 보기 때문이다. 동화 중간에 첨가된 팁을 통해 좋아하는 작가를 찾을 것, 도서관으로 놀러 가기, 방학을 이용한 책 읽기, 일 년에 책을 몇 권이나 읽을 수 있는지 계획 세우기, 책을 읽는 방법, 책의 내용을 이미지화하기 등등의 책을 즐길 수 있는 다양하고 유익한 정보도 실어, 아이들에게 올바른 독서 습관의 중요성에 대해 이야기한다.
줄거리
보람이는 누구보다 책을 좋아하는 아이. 그런 보람이에게는 단짝 친구 윤희가 항상 곁에 있다. 보람이와 윤희는 책을 매개로 친해진 사이다. 그런데 아쉽게도 5학년이 되어 반이 나뉘어 지고 말았다. 윤희네 반에 갑자기 원정이라는 아이가 전학을 오면서, 보람이는 단짝 친구와의 우정 전선에 이상이 있음을 감지한다. 궁리 끝에 보람이는 원정이와 한 발짝 친해지기 위한 시도를 하는데……. 그러던 어느 날 학교에서는 ‘독서 골든벨을 울려라’가 열리고. 보람이와 두 친구들은 삼총사 독서 클럽을 결성하여 독서왕이 되기 위한 노력에 힘을 쏟는다. 독서왕 자리를 두고 사고뭉치 민수네 팀과 선의의 경쟁을 하면서, 사서 선생님인 장미 선생님의 세심한 지도 아래 책은 즐거운 놀이의 도구일 뿐 절대 어렵거나 따분한 행위가 아님을 알아가게 된다.
총 
멀티플라이어
