1. 서론 13 1.1. 연구의 필요성 ― 13 1.2. 선행 연구 ― 14 1.3. 연구 방법 및 범위 ― 16 1.4. 기본 장서구성의 요건 ― 17
2. 중학교 사회과 교육과정 분석과 적용 18 2.1. 교육과정 분석표 ― 18 2.2. 단원 교과내용 분석 ― 19 2.3. 교과 내용 주제어와 분류기호 ― 20 2.4. 교과연계목록 작성을 위한 수서 제안 ― 20 2.5. 교과연계 자료 목록 ― 21 2.6. 분석 내용 적용 사례 ― 22
3. 고등학교 국어과 교육과정 분석과 적용 23 3.1. 교육과정 분석표 ― 23 3.2. 단원 교과내용 분석 ― 24 3.3. 교과 내용 주제어와 분류기호 ― 25 3.4. 교과연계목록 작성을 위한 수서 제안 ― 25 3.5. 교과연계 자료 목록 ― 26 3.6. 분석 내용 적용 사례 ― 27
4. 결론 및 제언 28
참고문헌
Ⅱ. 교과연계 자료목록
1. 초등학교 1-1. 초등학교 3?4 국어 ― 35 1-2. 초등학교 5?6 국어 ― 66 1-3. 초등학교 3?4 사회 ― 92 1-4. 초등학교 5?6 사회 ― 99 1-5. 초등학교 3?4 과학 ― 114 1-6. 초등학교 5?6 과학 ― 126
2. 중학교 2-1. 중학교 국어 ― 139 2-2. 중학교 사회 ― 159 2-3. 중학교 역사 ― 184 2-4. 중학교 과학 ― 204 2-5. 중학교 기술가정 ― 224 2-6. 중학교 도덕 ― 244 2-7. 중학교 예술(음악, 미술) ― 256
3. 고등학교 3-1. 고등학교 국어 ― 265 3-2. 고등학교 통합사회 ― 275 3-3. 고등학교 통합과학 ― 282 3-4. 고등학교 한국사 ― 290 3-5. 고등학교 기술가정 ― 304 3-6. 고등학교 윤리와 사상 ― 314 3-7. 고등학교 예술(음악, 미술) ― 323 색인 / 334
총 
바보 빅터
