현대는 산업현장의 문제들이 사회 전반에 직접적으로 영향을 미치는 모습을 보이고 있다. 그러한 문제로는 대상국가의 산업표준에 관련한 것이 대표적이지만 사회적, 환경적, 때로는 문화적인 것도 찾아볼 수 있다. 이러한 문제를 공학교육에 어떻게 반영할 수 있을지 고민한 결과 현재까지는 2000년 경 도입된 공학인증이 가장 근접한 해법이라고 생각한다. 공학인증은 산업현장에서 발생하는 문제를 창의적으로 해결하게 만드는 교육프로그램으로 평가받고 있다. 그리고 지난 10여 년은 새로운 공학인증 콘텐츠가 한국의 공학교육에 확산되는 과정이었다. 창의설계입문은 공학인증의 핵심 교과로서 창의성, 팀워크, 의사소통, 아이디어 창출, 아이디어 다듬기, 아이디어 판정 등을 포함한다. 공과대학 학생들에게 단계적인 설계입문교육이 단순한 공학지식보다 창의적 사고가 더 중요하다고 보았다. 수준을 조금만 높여도 규모가 방대해지는 문제가 발생하기에 기초설계로 내용을 한정하고 기존 저술과 차별화를 도모하였다.
총 
바보 빅터
