1. 독서와 논술 및 글쓰기의 삼위일체식으로 엮었다. 좋은 논술문을 쓰기 위해서는 독서와 글쓰기가 병행되지 않으면 안 된다. 따라서 이 교재는 많이 읽고(多讀 : 이해속독), 많이 생각하고(多思 : 논술), 많이 쓰는(多作 : 글쓰기) 것의 기본 요소를 한데 어우르는 삼위일체식 학습으로 엮었다.
2. 논술을 쓰는 데 필수요소인 다섯 가지의 학습능력 향상 문제를 수록하였다(제시지문의 이해력, 어휘력, 이해속독력, 창의력, 사고력). 1) 제시문의 주제 또는 핵심이 되는 내용을 파악하는 이해력 문제 수록 2) 제시문의 어휘를 제대로 이해하도록 하는 어휘력 문제 수록 3) 매 단원(Part)마다 재미있게 읽고 풀 수 있는 이해속독력 향상의 지문과 이해도 문제 수록 4) 글쓰기의 기본인 창의력을 향상시키는 문제 수록 5) 논술문의 기본인 사고력을 향상시키는 문제 수록
3. 우리나라 최초로 논술교재에 3배의 독서능력향상 프로그램을 수록하였다. 좋은 논술을 쓰려면 독서가 꼭 필수적이다. 동일한 시간에 3배 이상의 빠른 이해속독을 할 수 있는 세계명작 동화 및 소설의 지문과 이해 문제를 수록하였다.
4. 학교 교과서 중심으로 엮되, 국어에만 국한하지 않고 사회탐구영역도 포함하여 학교 교과학습의 성적 향상에 도움이 되게 하였다. 1) 교과서 1 : 국어(초등부분은 읽기 교과서에서) 2) 교과서 2 : 사회(슬기로운 생활) 도덕(바른생활) 국사
5. 초등학교 저학년은 여러 종류의 글쓰기 부분에 중점을 두었고 중학교 이상은 학교 내신에서 독서활동이 중요함으로 독서감상문쓰기와 논술문 쓰기에 중점을 두었다.
6. 수준에 따라 알기 쉬운 문제로 접근하여 점차 어려운 문제로 올라가도록 하여 혼자서 스스로 학습하는 데 지루함이 없도록 하였다.
총 
바보 빅터
