2부. 서로 믿음으로 놀아요 걷기 카운팅｜공중 부양 화장지｜관절의 점｜내 짝을 찾아라!｜내 코는 개코｜눈먼 자동차_1탄｜눈먼 자동차_2탄 : 스포츠카｜눈치 게임｜눈치 보기｜데굴데굴｜매듭을 풀어라｜미행 놀이｜믿음의 원_1탄｜믿음의 원_2탄 : 원으로 버티기｜바뀐 곳 찾기_1탄｜바뀐 곳 찾기_2탄 : 탐정놀이｜바뀐 곳 찾기_3탄 : 사람 순서 찾기｜바뀐 곳 찾기_4탄 : 바뀐 자리 찾기｜박수 도미노｜발끝에 힘을 줘!｜발을 줄여라!｜사람 인(人) 만들기｜사랑한다 친구야｜서로 의지하고 받쳐 주기｜손가락 끝으로｜쓰러지는 친구 받기｜우리는 하나｜움직이는 동그라미｜의자는 어디에?｜이구동성｜장애물 통과｜친구야, 우릴 믿어 봐!｜통나무 들어올리기｜파도타기｜하나의 선｜한곳을 바라봐!｜흡혈귀를 피해라!_1탄｜흡혈귀를 피해라!_2탄
3부. 교실 속 물건을 이용해 놀아요 개와 뼈다귀｜공기놀이 릴레이｜공기의 도움으로｜과자와 젓가락｜교과서 탑 쌓기｜교과서를 펼쳐라!｜까꿍 놀이｜꼬리 잡기｜꼬리 쟁탈전｜내가 먼저야!｜단체 제기차기｜뒤집어 뒤집어｜막대와 함께｜맨발의 트위스트｜목걸이 전달하기｜미스코리아처럼｜바운스 바운스｜빨대와 탁구공｜숟가락과 탁구공_1탄｜숟가락과 탁구공_2탄｜숟가락과 탁구공_3탄｜숨은 단어를 찾아라!｜스모 닭싸움｜스피드 컵 릴레이｜신문지 격파｜신문지 길게 늘이기｜신문지 눈싸움_1탄｜신문지 눈싸움_2탄｜신문지 눈싸움_3탄｜신문지 투호｜신문지와 풍선｜실내화 탑 쌓기｜실내화를 받아라!｜알까기｜어둠 속의 무사｜의자 달리기｜이사 가기｜자리만 바꿔｜재산을 지켜라｜젓가락과 공깃돌｜젓가락과 종이컵｜젖은 종이 떼기｜제기 야구｜주사위 달리기｜진공청소기｜짐볼 피구｜쩐의 전쟁｜천씨름｜초강력 접착제｜카드는 내 거｜카드를 기억해｜파리채로 내려쳐!｜풍선 배구｜화장지 붙이기｜훌라후프와 실내화｜4인 줄다리기
4부. 즐겁게 표현하며 놀아요 00에 가자!｜거리의 조각상｜거울 놀이_1탄 : 대왕 거울 놀이｜거울 놀이_2탄 : 단체 거울 놀이｜고리 탈출｜나는 최고의 허풍쟁이｜나무꾼과 곰｜나비효과｜나는 최면술사｜내 조각상 찾기｜달라지는 발걸음｜대장은 어디에?｜도미노 체조｜몸으로 인사하기｜몸짓 단어 설명하기｜몸짓 스피드 퀴즈｜무궁화 꽃이 춤을 춥니다!｜물건을 전달해요｜변신은 자유｜손바닥과 손바닥｜시키면 시키는 대로｜아-에-이-오-우｜어둠 속의 조각가｜영화감독과 배우｜원시인 놀이｜월척을 낚자｜이름 댄스｜이야기 체험하기｜인간 레고 놀이｜인간 찰흙 놀이｜인물과 대화하기_1탄｜인물과 대화하기_2탄｜인물과 대화하기_3탄｜일으켜 세워｜자석 놀이｜조각상 릴레이｜종이로 표현하는 마음｜좋아요, 싫어요!｜주인공 따라 하기｜지브리쉬어로 말하기｜친구야, 난 누구니?｜캐릭터 타임｜크레센도｜투명공을 피해라!｜포수 놀이｜Stop 놀이
5부. 쉬는 시간, 친구들과 놀아요 고 백 점프!｜공동묘지 으악!｜눕게 되는 가위바위보｜다리 빼기 놀이｜돼지씨름｜등 씨름｜딸기게임｜베스킨라빈스 31｜삽살개 박수｜새우깡, 이름깡｜손 씨름｜손바닥 뒤집기｜손바닥 씨름｜수박 놀이｜쌍권총 하나 빼기｜아싸 아싸싸｜아파트 놀이｜엄지씨름｜엄지 전쟁_1탄｜엄지 전쟁_2탄｜엉덩이 씨름｜여왕 닭싸움｜왕이 되고파｜우정 테스트 V｜쥐를 잡자, 쥐를 잡자!｜지우개 싸움｜참참참｜토끼와 당근｜퐁당퐁당 물건 전달하기｜프라이팬 놀이｜피자와 햄버거｜한 걸음씩 앞으로｜홍삼 게임｜화살표 놀이｜007빵_1탄｜007빵_2탄 : 돌대가리｜369-369
놀이백과 보너스팁 나오는 글
놀이, 즐거움과 감동으로 교실을 바꾸다!
아이들은 ‘놀 때’ 큰다. 어릴 때 ‘놀잇밥’을 실컷 먹어야 커서도 건강하게 잘 노는, 행복하고 유쾌한 어른이 된다. 불과 수십 년 전만 해도 아이들은 무얼 하고 놀까 궁리하면서 눈을 뜨고, 해가 기울고서야 아쉬운 발걸음을 집으로 옮기곤 했다. 지금 우리 교실의 아이들은 어떨까. 하얗고 뽀얗지만 해쓱해 보이는 얼굴. 쉬는 시간 삼삼오오 모여 휴대전화와 스마트폰 화면에 몰두하는 모습. 왁자지껄 떠들고 노는 것 같지만 서로 주고받는 활동이 없고 소통할 기회도 그다지 많지 않다.
놀이가 사라진 아이들의 세계에 단비 같은 239개의 놀이가 찾아왔다. ‘마음 흔들기’로 교실에 치유와 행복을 전해온 서준호 선생님이 이번에는 놀이 안내자로 나섰다. 아이들에겐 장난기 가득한 표정과 환한 웃음을, 교실에는 가득한 생기를 가져다 줄 239가지 놀이를 만나본다!
놀이, 교사와 아이들을 변화시키다 초등학교 교사이자 심리치료사인 서준호 선생님은 이미 최고의 ‘놀이 전문가’로 유명하다. 이 책은 저자가 지난 13년간 교실에서, 그리고 수많은 연수와 단체 프로그램에 참가하면서 진행한 놀이 가운데 저자 자신과 아이들을 즐겁게 변화시킨 놀이들을 엄선해 일목요연하게 정리한 책이다.
놀이는 아이들의 마음을 자라게 하고 그들에게 행복을 안겨주는 가장 큰 도구다. 저자는 학교를 재미없게 생각하는 아이들에게 즐거움을 선물해주고자 놀이를 배우고 익혀왔지만, 놀이가 외려 교사 스스로의 성장을 돕는 토양이 되어주었다고 고백한다. 아이들과 한 번 더 웃고 한 뼘 더 가까워지는 것. 마음의 빗장을 풀고 서로에게 다가가는 것. 어쩌면 놀이는 그 자체로 관계를 맺고 유지하는 따뜻한 끈일지 모른다. 그리고 그 관계는 학교 곳곳에 자리 잡은 교육의 문제를 푸는 귀중한 열쇠가 될 것이다.
그래서 이 책은 단순히 놀이 방법을 나열하는 데 그치지 않는다. 어떻게 하면 더 많은 교사와 아이들이 다양한 방법으로 놀이를 활용할 수 있을지, 아이들의 성장을 위해 놀이를 어떻게 적용할지, 어떤 방식으로 변형하고 발전시켜 의미를 찾게 할지, ‘놀이’ 자체뿐 아니라 ‘놀이 주변’의 문제들까지도 함께 담아내고자 했다.
지루해? 심심해? 따분해? 교실 분위기를 바꾸는 239가지 놀이를 만나다 놀이의 가장 큰 즐거움은 일상에서 오는 불안과 부담을 재미, 감동, 안정이라는 긍정적인 에너지로 바꾸는 데 있다. 저자는 놀이 앞에서 망설이기 전에 이 같은 즐거움을 기억하라고 당부한다. 교실이 시끄러울까, 아이들이 무슨 반응을 보일까 하는 걱정은 접어두고 교사 스스로 놀이 속에 풍덩 빠져서 놀다보면 놀이를 위한 환경이 자연스레 자리 잡고, 아이들은 어떤 놀이에도 기대감으로 눈을 반짝일 것이라고 말이다.
저자는 놀이를 어떻게 사용하느냐에 따라 멋진 수업과 프로그램이 되기도 하고 아이들의 태도를 일거에 변화시킬 수도 있다고 말한다. 예를 들어, 아이들을 줄 세우거나 움직여야 할 때는 ‘왼발을 들고 콩콩콩’이나 ‘창과 방패’ 놀이가 제격이다. 놀이를 활용하면 아이들은 딱딱하게 지시할 때보다 열 배는 빠르게 제자리를 찾아간다. 반에서 자신감을 잃고 의기소침해진 아이가 있다면 ‘너를 칭찬해!’ 놀이로 자연스럽게 칭찬하는 시간을 만들어 용기를 북돋고, 시험이 끝나면 ‘신문지 격파’와 ‘시험지 찢기’를 하며 스트레스를 날려버릴 수도 있다. 아이들 얼굴에 지루함과 따분함이 가득하다면 한 시간쯤 신 나게 놀도록 아이들을 풀어주고, 과학·도덕·국어 수업을 놀이 활동으로 연계해 창의력과 순발력을 한껏 끌어올릴 수도 있다. 놀이를 즐기는 사람만이 얻을 수 있는 교실의 행복! [서준호 선생님의 교실놀이백과 239]에는 이 모든 것을 즐길 수 있는 활용 방안이 사례별로 소개되어 있다.
총 
바보 빅터
