Chapter 1. 움직이는 원자 Chapter 2. 기초 물리학 Chapter 3. 물리학과 다른 과학들 사이의 관계 Chapter 4. 에너지의 보존 Chapter 5. 시간과 거리 Chapter 6. 확률 Chapter 7. 중력 Chapter 8. 운동 Chapter 9. 뉴턴의 역학 Chapter 10. 운동량의 보존 Chapter 11. 벡터 Chapter 12. 힘 Chapter 13. 일과 위치 에너지(A) Chapter 14. 일과 위치 에너지(결론) Chapter 15. 특수 상대성 이론 Chapter 16. 상대론적 에너지와 운동량 Chapter 17. 시공간 Chapter 18. 2차원에서의 회전 운동 Chapter 19. 질량 중심 : 관성 모멘트 Chapter 20. 3차원 공간에서의 회전 Chapter 21. 조화 진동자 Chapter 22. 대수학 Chapter 23. 공명 Chapter 24. 진동의 감쇠 Chapter 25. 선형계 Chapter 26. 광학 : 최소 시간 원리 Chapter 27. 기하 광학
역자후기
파인만을 사랑하는 독자들을 위한 소장용 양장본과 일반 독자들을 보급용 반양장 동시 출간!
1957년 10월 4일, 당시 소련은 미국을 제치고 인공위성 스푸트니크 1호를 발사한다. 첨단 과학의 상징이라 할 수 있는 인공위성 발사에, 유리한 위치를 선점하지 못한 미국은 기초 과학 육성의 필요성을 절감하고 대대적인 개혁에 착수한다. 이에 아이젠하워 대통령은 대국민 성명을 발표하고 나사(NASA)를 설립하였으며, 특히 수학과 과학 교육 시스템을 혁신하는 데 총력을 기울였다. 교육 개혁이 활발히 진행되는 가운데 캘리포니아 공과대학에서는 새로운 커리큘럼, 새로운 방식의 물리학 강의가 시도되었다. 이 강의는 대학 차원에서 처음부터 녹취되고 기록되었으며, 이를 정리하여 출간한 책이 바로 [파인만의 물리학 강의]이다.
이른바 스푸트니크 쇼크 이후 미국이 과학 교육 강화에 초점을 맞추어 교육 개혁을 단행하였고 그 이후부터 지금까지 선진 국가의 위상을 고수해 오고 있다는 사실은, 21세기 지식 기반 사회를 살아가는 우리에게 시사하는 바가 크다. 기초 과학의 체계적인 육성 없이 이공계의 부활을 꿈꾸고 인재들이 근시안적인 정부의 지원책을 믿고 기초 학문을 선택해주기만을 기다리는 지금의 현실이 답답하게 느껴질 뿐이다.
파인만 교수가 굳이 칼텍의 1, 2학년생을 위한 기초물리학 강의를 시작한 데는 나름대로의 이유가 있었다. 대학에 오기 전까지만 해도 똑똑하기로 소문났던 학생들이, 정작 대학에 들어와 재미없고 딱딱한 물리학 수업을 받다 보면 어느새 "바보"가 되고 마는 것을 안타까워한 파인만은 "학생들을 구제하기 위해" 팔을 걷어 부치고, 이제는 전설로 일컬어지는 물리학 강의를 시작하게 된 것이다. 즉, 문제는 "어떻게 해서 학생들의 관심을 물리학으로 끌어 모으느냐"는 것이었고, 파인만이 택한 해결책은 "물리학이 얼마나 재미있는지 보여주겠다!"는 것이었다.
총 
바보 빅터
