1장 : 홈스쿨러가 되기까지 -거슬러 사는 즐거움 1. 특별한 용기, 특별한 행운? 2. 아이, ‘학교’에 입학하다 / 문제아(?)가 본 학교문제(!) / 거꾸로 간 전학 학교 마주 보기 3. 배움의 즐거움, 가정 학습으로 살아나다 4. 그래, 놀기 좋은 시골로 가자 / 소풍도, 수학여행도 가정에서 5. 긴 겨울 방학의 추억 / “엄마에게 학교 보내 달라고 떼 써라”
2장 : 자녀 안심하고 학교에 ‘안’보내기 1. 왜 학교에 안 가나요? 2. 내가 다닌 학교, 내가 만난 아이들 3. 학교에서 가정으로 4. 온전한 일상이 살아납니다.
3장 : 사회성이 문제라고? 1. 사회성을 기르기 위해 학교에 가야 한다? 2. 왕따, 폭력의 사회성? 3. 친구를 사귈 수 없다고? 4. 몇 홈스쿨러 이야기 5. 우리 집 아이는 문제아? 6. ‘혼자 잘 살믄 무슨 재민겨’
4장 : 용두사미, 검시응시기 1. 엄마, 나 검정고시볼까? / 원서 접수, 정말 수험생이 되었네. 2. 아이의 사교육 3. 그렇다고 노는 것을 빠질 수야 4. 검시의 힘!
5장 : 교재, 커리큘럼 -하루 종일 무얼 하냐고? 1. 교재는 무엇으로? - 시민으로서의 기초 소양 2. 일어나 밥 먹어라! / 집에서 세상으로, 책상에서 현장으로 /책, 만화, 영화, TV… 무엇으로도 배운다 / <오! 한강>과 <쥐> / 노는 것도 프로젝트로 3. ‘농무’와 ‘껍데기는 가라’ 철학, 내가 정말 알아야할 학문. / 자전거로 국토종주, 부산에서 서울까지 / 봉사는 즐겁다 / 어디서든 누구에게, 무엇으로도 언제든지
6장 : 대학은? 취업은? - 무엇이 될꼬 하니 1. 대학은 어떻게 가나? 2. 대학 과정도 홈스쿨로? 3. 불안하지 않은가 4. 하고 싶은 일을 행복하게
7장 : 홈스쿨은 돈이 많이 든다? -사회를 자원화 하는 법 1. 학교 교육은 돈이 안 든다? 2. 사회를 자원화하는 법을 배우면 3. 종건이가 활용한 사회자원 몇 가지
8장 : 정말 학교에 안가도 되나요? - 초중등학교는 의무교육이라는데 1. 관련 법안의 이해 2. 취학의무의 유예와 면제 3. 의무교육의 유래 -프러시아, 미국, 일본, 한국. * 의무교육 관련 법령 * 의무 취학 유예(면제) 관련 양식
9장 : 함께 꾸는 꿈 - ‘세상을 학교 삼는 아이들의 부모 모임’ 이야기 1. 시작하기까지 2. 설레는 만남 3. 백인백색, 일상을 섞고 4. 홈스쿨러 공동수업 5. 그리고 또 앞으로는
2부 종건이 이야기 - 세상이 학교다!
1장 : 나의 홈스쿨링 이야기 - 작은 학교에서 광대무변의 학교로 1. 나만의 학교를 다니기 시작하다 2. Country Story of My Family / * 좌충우돌, 개구장이 동생의 학교 다니記 3. 2004년, 한 해를 돌아보며 / 발전의 흔적 - 주기 / <대학大學 세미나>
2장 : 사회로 한 걸음 1. <새만금>을 가다 2. <꽃동네>의 추억 3. 촛불시위와 <나눔의 집>, <지하철 1호선> 4. 움직이는 배움터 <백두대간 녹색 순례> 5. 조금 특별한 산행, <한북정맥탐사>
3장 : 홈스쿨링 학습일지 1. 생태주의 음악 퍼포먼스 <허법 프로젝트> 2. 읽고 쓰고 이야기하는 소모임 <새로펴냄> / * 간사함이란 무엇인가 3. 새로운 지식의 향연 <맹자 세미나> 4. 홈스쿨러 공동 수업 / * <허공에의 질주> 5. 산에서 배우다
4장 : 세계와 만나다 1. 새로운 배움, <도쿄 슈레>를 찾아가다 / * 어이없는 일본 (일본 방문 자료집 중에서) 2. 한독 교류 <동서남북 프로젝트> / * 분쟁을 넘어 평화를 위해 3. 다시 만난 <프리다스> 4. 일본 홈스쿨러 국제대회에 참가하다 / 반가움 그리고 아쉬움 - 동경을 다녀와서
5장 : 책, 만화, 영화로 함께 배우다 1. 아픈 우리 근현대사 2. 세계사에 관한 몇 가지 이야기 3. <쥐>와 <트라이엄프>로 배운 유태인 탄압 4. 검은 고라니와 검은 이카루스 5. 중국 혁명의 두 가지 시각
총 
바보 빅터
