새하얀 바탕에 새빨간 딸기가 하나 열리고, 둘 열리고, 셋 열리고, 넷 열리고······ 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덟, 많이많이 열렸어요. 두더지가 야금야금, 토끼가 오물오물, 곰이 우적우적 딸기를 먹어 버리자, 어, 딸기가 하나도 없어요. 그 많던 딸기가 다 어디로 갔지요? 두더지, 토끼, 곰이 딸기를 다 먹고, 딸기가 맛있다며 좋아하고 있었네요.
하나씩 더하기, 많다와 없다 <딸기 하나 둘 셋>은 새빨간 딸기가 하나씩 늘어나 아주 많아졌다가 다 먹어치워 하나도 없는 상황을 통해, 기초 수 개념을 익히는 그림책이다. 책장이 작아졌다 커지는 계단식 조작으로, 수와 양의 증감을 놀이식으로 배워 볼 수 있다. 맨 첫 장은 탐스런 딸기가 하나 열린 장면으로 시작된다. 다음 장면을 펼치자 작은 크기의 책장이 옆으로 겹쳐지면서 딸기가 둘. 다음 장면은 좀더 작은 책장이 겹쳐지며 딸기가 셋, 다음엔 가장 작은 크기의 책장이 겹쳐지며 딸기가 넷. 이렇게 점차 작은 크기의 페이지가 나란히 펼쳐지면서 하나부터 넷까지 더해지는 과정을 순차적으로 보여 준다. 그 다음은 하나부터 여덟까지 순서대로 세어 보는 장면. 하얀 바탕에 새빨간 딸기만 또렷하게 그려져 있어서, 엄마가 읽어 주고 아기가 손으로 짚으며 따라하기에 알맞다. 1부터 8까지 숫자도 함께 익힐 수 있다. 여덟까지 숫자를 익힌 다음, 딸기로 화면을 가득 채운 '많다'라는 양 개념으로 넘어간다. 딸기뿐 아니라 잎사귀까지 가득차 있어서, '많다' 개념을 시각적 자극으로 받아들일 수 있다. 곧이어 두더지, 토끼, 곰이 차례대로 등장해 딸기를 조금씩 먹음으로써 양이 차츰 줄어든다. 조그만 두더지는 작은 크기의 책장으로, 토끼는 좀더 큰 책장으로, 곰은 더 큰 책장으로 계단식으로 입체감 있게 덮이게 해서, 딸기 양이 줄어드는 상황을 딸기 밭이 줄어드는 상황과 연결시켰다. 이렇게 동물들이 차지하는 범위가 점점 늘어나더니, 마침내 딸기가 하나도 안 남은 '없다'의 상황에 이른다. 빽빽히 가득 차 있던 화면과 대비되는 텅빈 화면, 화면의 극적 대비를 통해 '없다' 개념을 상징적으로 알려 주는 것이다. 끝으로 딸기가 많았던 흔적을 다시 한 번 더듬어 보고, 딸기를 먹었다는 만족감으로 이야기는 끝을 맺는다. 입가가 빨갛게 물들도록 딸기로 배를 채운 동물 친구들을 보며, 아이들 입속에도 새콤한 딸기 맛이 감돌게 될 것이다.
총 
바보 빅터
