개정판을 내면서 - 비디오 피드백은 최고의 교수법이다 머리말 - 대한민국 교육 수준을 한 차원 높여줄 ‘새 시대 교수법’상담법 일러두기
1. 비디오 피드백을 이용한 수업 컨설팅 왜 비디오 피드백인가 비디오 피드백의 종류 수업 평가와 교수자 평가는 다르다 행동은 의도와 다를 수 있다 전문가의 컨설팅이 필요한 이유 학생들과의 관계를 어렵게 하는 두 가지 최고의 교수자와 최고의 수업 컨설턴트는 다르다
2. 수업 컨설턴트를 위한 비디오 피드백 상담 원칙 수업 컨설턴트가 지켜야 할 12원칙 비디오 피드백 상담의 핵심 4가지 비디오 피드백 상담의 금기 4가지 비디오 피드백 상담 방법 4가지 훌륭한 수업 컨설팅은 교수자의 마음을 움직여야 한다
3. 교수자와 수업 컨설턴트를 이어주는 면담의 기술 수업 컨설턴트가 면담 시 유의할 점 교수자와 신뢰감 형성하기 교수자의 말 듣기 교수자에게 다가가는 말하기 방법 교수자의 감정 관리하기 교수자 유형에 따라 상담 전략 세우기 수업 상담 가이드라인을 벗어나라
4. 발전된 수업을 위한 ‘마이크로 티칭’기술 마이크로 티칭 방법과 절차 참가자가 지켜야 하는 규칙 발표자가 지켜야 하는 규칙 마이크로 티칭에서 컨설턴트의 역할
5. 수업 컨설팅의 상담 내용 무엇을 컨설팅한 것인가 먼저 목소리에 신경 써라 몸을 충분히 사용하라 칠판을 효과적으로 사용하라 수업 진행에 도구를 이용하라 수업 진행도 기술이다
6. 수업 컨설턴트가 지녀야 하는 큰 그림 유능한 수업 컨설턴트의 조건 우리 교육에 대한 세 가지 수수께끼 진정한 교육 목표 글로벌 시대의 인재 글로벌 인재가 갖추어야 하는 실력 유능한 교육자의 핵심 특성 최고의 수업이란?
7. 교육 전문 조직을 위한 수업 컨설팅의 실행 수업 컨설팅의 절차 4단계 수업 상담 신청 접수 추업 촬영 수업 비디오 촬영 후 면담하기 상담 후 서비스
부록 - 샘플 설문지와 자가 진단표 감사의 글
"당신의 수업을 마주하라!" 하버드대학 교수들은 왜 자신의 수업을 비디오로 녹화하는가?
세계적인 교수법 전문가 조벽 교수의 수업 컨설턴트를 위한 본격 상담 가이드 대한민국 교육 수준을 한 차원 높여줄 수업 상담의 모든 것!
진정한 수업 컨설팅은 교사의 머리가 아닌 마음을 움직인다! 교수법에서 교육철학까지 최고의 수업을 향한 수업상담의 가이드를 제시한다! "돈 벌려고 하는 일이라면 정말 교사 못하겠다!" 최근 수업에 대한 스트레스를 호소하는 교사들이 늘고 있다. 이는 교권이 위협받는 한편 혁신학교, 교과교실제 운영학교, 수업공개 등 교육 환경이 급격히 변화하면서 수업 형태가 바뀌고 그 기대치도 높아지고 있기 때문이다. 이로 인해 '수업 상담(컨설팅)'에 대한 수요가 급격히 늘어나고 있는데 반해, 이를 위한 실용 지침서가 전무한 실정이었다. 이에 세계적인 교수법 전문가 조벽 교수가 신간[조벽 교수의 수업 컨설팅]을 통해 수업 컨설턴트의 올바른 역할과 구체적인 상담 방법을 알려주고자 한다. 이 책은 대한민국 교육 베스트셀러[나는 대한민국 교사다][조벽 교수의 명강의 노하우&노와이][조벽 교수의 인재 혁명] [조벽 교수의 희망특강]에 이은 '조벽 교수의 희망의 교육 5부작' 중 다섯 번째 책이기도 하다. 수업 컨설팅은 수업과 관련한 다양한 활동을 전문가 혹은 동료교사들이 객관적으로 관찰하고 상담함으로써 수업과 교사의 발전을 꾀하는 과정을 일컫는다. 이 책에서는 그중교실에서 교수자가 행하는 행동을 대상으로 비디오 피드백 즉 마이크로 티칭을 이용한 컨설팅에 초점을 맞추고 있다. 비디오 피드백은 교사의 수업 기술, 학생과의 상호 관계 등을 비디오로 촬영하여 교수자의 장단점을 컨설팅하고 개선안을 마련하는 방법인데, 이미 하버드대학의 교수들도 적극 활용할 만큼 수업 개선에 효과적인 방법으로 검증되어 왔다. 특히 이 방법은 조벽 교수가 참여 및 진행하였던 EBS 다큐프라임"학교란 무엇인가: 우리 선생님이 달라졌어요"에 소개되면서 폭발적인 관심을 얻었다. 그러나 방송의 일부만 보고 섣불리 수업 컨설팅을 시도하는 경우가 늘어남에 따라 조벽 교수는 수업 컨설턴트가 올바른 방향으로 컨설팅을 진행할 수 있도록 20여 년간 자신의 국내외 교육 경험과 통찰이 녹아 있는 수업 상담의 합리적인 가이드라인을 제시한다. 이 책은 약 10년 전 서울대학교 교수학습센터에서 수업 컨설턴트를 위해 연수용으로 제작했던[새 시대 교수법 상담 가이드북]을 근간으로 하되 이를 현재의 교육 실정에 맞도록 내용을 다듬고 더하였다. 1장에서 저자는 '비디오 피드백'의 개념을 설명하고 우리 교육 현실에서 그 필요성을 제기한다. 2장에서는 수업 컨설팅의 핵심과 금기사항, 상담 방법으로 이루어진 12가지 상담 원칙을 제시한다. 3장에서는 수업 컨설턴트가 교수자를 면담할 때의 방법을 단계별, 교수자의 유형별로 소개한다. 또한 교사들이 자신의 수업을 피드백받고 개선해 나가는 마이크로 티칭 방법(4장)과 칠판 및 PPT등 도구를 활용하는 수업 방법(5장) 등 실질적인 내용까지 아우른다. 더 나아가 6장에서는 최고의 수업을 향한 수업 컨설턴트의 수업 철학과 교육 전문 조직을 위한 수업 컨설팅 절차 및 방법(7장), 샘플 설문지와 자가 진단표(부록)를 실어 수업 컨설턴트가 실제 현장에서 갖추어 야 할 풍부한 자료를 제공한다. 아직까지 '수업 공개'가 일반화되지 않은 한국 교육 현실에서 수업을 제 3자에게 보이고 이에 대한 객관적인 피드백을 받는다는 것은 큰 용기가 필요한 일이다. 그러한 교사들에 대한 근본적인 이해와 돕고자 하는 마음이 없는 채 진행되는 컨설팅은 자칫 상처만 줄 수 있는 위험이 있다. 조벽 교수는 교사들에게 희망과 용기를 선사하고 나아가 가르치는 자로서의 자긍심을 갖출 수 있도록 엄선된 방향을 제시한다. 그동안 일반 상담을 소재로 하거나 수업 상담에 대한 원론적인 책은 있었으나 실제 교육 현장에 바로 투입하여 사용할 수 있는 교수법 상담에 대한 책은 전문한 실정이었다. 따라서 이 책은 '교수를 가르치는 교수'로 유명한 조벽 교수만의 독특한 상담 체계와 기술이 녹아 있는 본격 수업 상담 매뉴얼북으로 전국의 초중고 일선 학교는 물론, 전문 교육 업체들에게도 유용한 자료가 되어줄 것이다. [조벽 교수의 수업 컨설팅]을 통해 수업 컨설턴트가 교사들에게 올바른 수업 방향을 제시하고 교사의 마음을 움직일 수 있다면 한 차원 높아진 대한민국의 교육을 기대할 수 있을 것이다.
총 
바보 빅터
