1. 소월과 만해 초혼-김소월 : 바라건대는 우리에게 우리의 보습대일 땅이 있었더면 님의 침묵-한용운
2. 현대시의 발견, 정지용 유리창1 향수 : 고향 장수산
3. 정결한 영혼, 윤동주 별 헤는 밤 또 다른 고향 자화상 : 간
4. 시로 여는 실천, 이육사 청포도 광야 : 꽃 교목
5. 모국어의 교향, 백석 산곡 : 고향 흰 바람벽이 있어 : 수라 남신의주 유동 박시봉방
부록
국어 교과서가 달라졌다, 어떻게?
2011년, 고등학교 국어는 예전처럼 1종으로 된 국정 교과서가 아니라, 16종으로 된 검정 교과서이다. 즉, 국어 교과서만 16종 32권이라는 말이다. 각 학교에서는 이중에 1종을 골라 배우고 가르치면 된다. 문제는 16종 상·하 32책에 실린 작품들이 시냇가의 송사리 떼처럼 너무 많아서 손에 잡힐 듯 잡힐 듯하면서 잡히지 않는 ‘국어’라는 물고기(과목)를 잡는 방법이다. 16종 32책을 모두 공부할 수 없다면, 16종 32책을 보지 않고도 되는, 문학 공부, 제대로 하는 법을 깨우치면 될 게 아닌가?
이 변화를 앞두고 우리는 어떻게 해야 할까
무엇보다 먼저 교육 과정의 성취 기준과 내용 요소를 알아야 한다. 성취 기준과 내용 요소를 가장 쉽게, 가장 정확하게 배워야 한다. 그러자면 교과서는 1종을 선택하더라도, 가능한 많은 작품을 통합하여 배우고 가르쳐야 한다. 특히 문학 작품은 작품 자체의 중요성도 무시할 수 없기에 여러 작품을 읽는 것이 필요하고 또한 중요하다.
혼란스러운 국어 교육의 답은 상상의힘이 만든 [국어 교과서 시에 눈뜨다]에 있다
무엇부터 공부할지, 어떻게 공부해야 할지 막막한 답이 없을 것만 같은 혼란스러운 상황이겠다. 그래서 ‘상상의힘’ 출판사는 우리 문학교육에 정통하며, 창비 국어 교과서(중학교)의 대표 집필자이기도 한 김상욱 교수와 함께 중학교 1학년부터 고등학생까지, 각 학년에 맞춘 국어 교과서 문학 읽기 시리즈 전12권을 준비했다. 이중 고등학교 학생들을 위한 [국어교과서 시에 눈뜨다], [소설에 눈뜨다], [수필에 눈뜨다]의 3권을 2011년 2월과 3월에 걸쳐 먼저 내놓을 예정이다.
문학의 까막눈을 ‘번쩍’ 뜨게 만드는 책 시의 까막눈을 ‘번쩍’ 뜨게 만드는 책
‘눈뜨다’라는 제목 그대로 시, 소설, 수필을 보는 눈을 뜨게 만드는 책이다. 작품 한 편 한 편을 소개하고 전달하는데 급급하지 않고 새롭게 변화된 교과서를 공부하는 법을 ‘물고기 잡는 법’을 가르쳐 주듯이 쉽고 분명하게 건네는 책이다. 2011년부터 적용되는 변화된 교육 과정을 엄격하게 살피고 그 교육과정의 핵심을 알기 쉽게 해설하며, 작품을 읽는 재미를 더했다. 국어 교과서 문학 읽기의 고등편인 ‘눈뜨다’ 시리즈 전3권은 문학 작품을 보는 눈을 뜨게 하여, 어떤 작품을 만나더라도 겁먹어 당황하지 않고 ‘즐길’ 힘을 길러줄 것이다. ‘눈뜨다’ 시리즈를 꼼꼼히 읽는 것만으로도 시를, 소설을, 수필을 읽는 힘을 얻을 뿐 아니라, 언어를, 언어를 부려 쓰는 사람들을, 사람들이 살아가는 이 세상을 함께 읽을 수 있는 힘을 얻게 될 것이다.
문학의 지름길은 없다, 달콤한 과자의 집도 없다 지름길이 아닌, ‘바른 길’을 권하는 책
국어 교과서 문학 읽기의 고등편인 ‘눈뜨다’ 시리즈 전3권은 멋을 부리지 않았다. 기교적으로 편집하거나 재미를 주려고만 하지 않고 문학 작품을 읽는 방법을 분명하게 제시하여 누구라도 문학 작품을 깊고 넓게 볼 수 있는 ‘눈’을 갖게 한다. 뿐만 아니라, 문학을 통해 국어 능력을 함께 기를 수 있게 ‘편리’보다는 국어 영역에서의 ‘자기 주도 학습력’이 형성되도록 꾸몄다. 16종 교과서의 문학 작품을 고르게 선별하여 한 권으로 묶었으며, 문학과 읽기, 독서와 공부, 특히 내신과 수능을 함께 결합하고자 하였다.
정말, 시에 눈뜰까
편집을 하는 과정에서 이 책을 읽은 모든 사람들이 입을 모았다. ‘아, 내가 시를 읽고 있다.’ 시를 읽어도 가슴으로 감동하며 읽지 못했던 교과서의 시들이 정말 술술 읽히며 칠정이 동하여 흐르는 눈물을 보게 한다. 교과서에 이런 시들이 있었다니! [국어 교과서 시에 눈뜨다]는 16종 교과서에서 가려 뽑은 76편의 시를 바탕으로 시를 읽는 원리를 다시금 구성하였다. 이를 바탕으로 ‘시어의 의미’에서부터 ‘시와 현실’에 이르는 다양한 성취 기준과 내용 요소를 구체적인 시 작품과 나란히 제시하였다. 또 부족한 부분은 교과서에는 미처 실리지 못했지만 꼭 덧붙여 함께 보아야 할 시 10편을 추가했다. 감히, 시에 ‘눈뜨’리라고. 이름에 값하는 책이 되는데 부족함이 없을 것이다.
어디에서도 만나보지 못했던 감동이 있는 시평
이 책은 더 많은 작품을 보여주기 위해 급급하지 않았다. 100편의 편수를 채우기보다, 시에 눈뜨기 위해 꼭 읽어야 할 시를 찾기 위해 노력했다. 이 책은 더 많은 작품을 보여주기 위해 급급하지 않았다. 시가 덜어진 자리에는 시를 읽는 법을 알려주는 그 어떤 다른 작품 선집에서 만나보지 못한 김상욱 선생의 명쾌한 시 해설이 알차게 채웠다. 읽고, 문학의 까막눈을 떠라!
총 
바보 빅터
