제1장
컨설팅장학의 새로운 요구
1. 컨설팅장학의 성과와 한계
2. 컨설팅장학의 새로운 요구
제2장
컨설팅장학의 새로운 접근
1. 컨설팅장학의 패러다임
2. 컨설팅장학의 방향
3. 컨설팅장학의 원리
제3장
MASA 역량 구축: 논리적 기반
1. 학습조직
2. 질 관리
3. 팀 빌딩 기법 및 팀 성장 이론
4. 컨설턴트 역량 체제
5. 액션러닝(Action Learning)
제4장
MASA 프로그램
1. MASA 프로그램이란?
2. MASA 프로그램 도입 단계
3. MASA 역량 강화 과정
4. 성찰 과정에서의 유의점
5. MASA 역량 구축을 위한 기법 및 도구
현재 교사들이 당면하고 있는 문제를 해결하는 유용한 수단으로 활용되고 있는 컨설팅장학은 학교 현장에서 다양한 반향을 불어 일으켜 왔다. 그 반향은 적극적 또는 소극적 반향 등 다양한 반응을 보여왔다. 컨설팅장학의 이상과 현실 간의 괴리, 그리고 학교여건과 지역교육청 지원의 수준에 따라 파생되는 여러 가지 형태의 갈등과 고민이 그것을 말해준다.
이 책에서는 이러한 갈등과 고민이 나타나게 된 이유가 컨설팅장학의 방법과 내용이 아직 체계화되지 못하고 있고, 컨설팅장학의 목표와 방향이 초점을 잃고 있기 때문이라고 보고, 컨설팅장학의 목표와 방향을 새로운 관점에서 설정하고자 하였으며, 컨설턴트가 갖추어야 할 역량의 개념을 명료하게 드러내고자 했다.
또한 컨설턴트가 해야 할 일이 무엇이며 어떠한 방향으로 컨설팅 의뢰인을 이끌어 가야 하는지에 대해 관심을 갖고, 새로운 관점에서 적어도 이러이러한 방향감을 갖고 있어야 한다는 생각을 소개한다.
이 책자의 내용에 대해 비판적으로 논의하고 컨설팅의 콘텐트를 심화시키고 발전시킬 수 있다면 컨설팅장학을 발전시키는 데 도움이 될 것이라 생각한다.
중고단행본
바보 빅터
