머리말
제1부 이론적 접근
제1장 문화간이해교육을 위한 시론
제2장 다문화사회의 시민정체성교육에 대한 인류학적 접근
제3장 문화간이해의 관점에서 본 학교 통일교육: 초드사회교과서 내용분석
제2부 현장 탐색: 질적 사례연구
제4장 해외체류민 자녀의 문화간적응교육 양상: 영국한인학교를 중심으로
제5장 귀국아동의 학교적응 현상에 대한 이해
제6장 탈북청소년을 위한 대안학교의 적응교육
제7장 이주노동자 자녀의 교육지원 방식에 대한 반성적 고찰
찾아보기
연구자와 연구주제의 만남도 사람들이 맺는 인연처럼 우연과 필연의 겹쳐짐 속에서 이루어진다. 1990년대 초반, 일 년 남짓한 영국 생활의 경험을 통해 나는 문화와 문화 사이에 위치한 사람들의 삶에 관심을 가지게 되었다. 이러한 관심은 다시 점점 더 다양한 차원의 '사이'현상들에 대한 관심을 불러 일으켰다. 영국한인학교와의 우연한 만남은 이렇게 하여 귀국아동, 탈북청소년, 이주민 자녀 등과의 만남으로 이어지게 되었고, 이 책은 이러한 만남을 뿌리로 하여 나오게 되었다.
중고단행본
바보 빅터
