머리말
1장 언어의 본질과 기능
2장 음운의 체계
3장 어문 규범
4장 음운의 변동
5장 단어 형성법
6장 품사
7장 문장의 구조
8장 어휘의 유형과 의미 관계
9장 국어의 문법 요소
10장 담화의 개념과 특성
11장 한글의 창제 원리와 가치
집필을 도와주신 연구위원 선생님들
2013년부터 우리나라 국어 교육은 새로운 변화를 시도하고 있습니다. 이제 국어는 국어 지식이나 문학 지식만을 배우는 것이 아니라, 창의적인 사고 능력과 올바른 인성까지 길러 주는 과목이 되었습니다. 국어는 모든 교과의 중심이며, 평생 동안 쓸 삶의 도구이기 때문입니다.
2013학년도부터 적용되는 2009 개정 교육과정에 따르면 중학교 국어 교과서는 모두 16종으로, 학년 구분 없이 모두 6권을 배우게 됩니다. 그러므로 전국 중학교에 보급되는 16종 중학교 국어 교과서는 모두 96권인 셈입니다. 여기에 실린 엄청난 글을 모두 읽을 수 없는 학생들을 위해 교과서에 수록된 주옥같은 글을 가려 뽑아 선보입니다. 먼저 교과서에 실린 작품을 시, 소설, 수필, 비문학 등 네 개 영역으로 나누고, 국가 교육과정의 성취 기준을 작품 선정 기준으로 정하여 우리 중학생들이 꼭 읽어야 할 글들을 여러 선생님들이 연구하고 토론하여 책으로 엮었습니다.
작품 선정
소설은 국가 교육과정을 분석하고, 문학 성취 기준을 주제별로 나누고 묶어 세 개의 대 주제를 정하였습니다.
-1권의 대 주제는 ‘갈등의 해결과 작품을 바라보는 다양한 관점과 주체적인 관점’이며 소주제는 ① 갈등과 화해 ② 갈등의 이해 ③ 다양한 관점 ④ 주체적 해석으로 설정하였습니다.
-2권의 대 주제는 ‘작품의 세계와 실제 세계의 관계’이며 소주제는 ⑤ 표현과 태도 ⑥ 문학의 시선 ⑦ 일상의 경험으로 설정하였습니다.
-3권의 대 주제는 ‘사회, 문화, 역사적 배경과 작품의 창작 의도와 문학의 가치’이며 소주제는 ⑧ 상황의 이해 ⑨ 창작 의도와 소통 맥락 ⑩ 문학의 가치로 설정하였습니다.
시는 ‘시의 표현’, ‘시의 이해’, ‘시의 의도와 맥락’, ‘시의 세계와 해석’ 이렇게 네 개의 대 주제로 나누고 각각 다섯 개의 소주제로 세분화하여 120편의 시를 선정하였습니다.
수필은 ‘아스라한 추억과의 만남’, ‘감동을 준 사람과의 만남’, ‘현실 속에서 특별한 통찰과의 만남’, ‘자연 사물사상과의 만남’이라는 주제로 48편의 작품을 선정하였습니다.
비문학은 96권에 수록된 비문학 작품 중에서 국가 교육과정을 분석하고, 교육과정에서 강조한 주제를 선정한 후, 국가 성취 기준과 대학 입학 수학 능력 시험에 맞추어 인문, 사회, 과학, 예술, 언어 영역으로 나누어 46편의 작품을 선정하였습니다.
이 책의 구성
- 시는 ‘들어가며’, 대표시 ‘감상 길잡이’, 선정 작품 ‘감상 길잡이’, ‘시 속으로’로 구성되어 있고 ‘시 속으로’에는 시를 감상하면서 누구나 궁금해하는 일반적인 사항과 색다른 관점을 반영한 사항들을 적절히 제시함으로써 창의적 사고력을 길러 주는 것은 물론이고 작품 이해의 새로운 묘미를 느낄 수 있습니다.
- 소설을 다 읽은 뒤에는 내용을 정리하고 내면화할 수 있는 문제들을 실어 ‘서술?논술형 평가’에 대비하도록 하였습니다. ‘글을 떠올리며’, ‘글을 소화하며’, ‘생각을 모으며’ 이렇게 3단계로 구성하였습니다.
- 수필을 다 읽은 뒤에는 내용을 정리하고 내면화할 수 있는 문제들을 실어 ‘서술?논술형 평가’에 대비하도록 하였습니다. ‘글을 깨달으며’, ‘한 걸음 더 나아가며’, ‘생각을 넓히며’ 이렇게 3단계로 구성되어 있습니다.
- 비문학 글을 읽은 후에는 2009 개정 교육과정에서 다루고 있는 교육 내용을 중심으로 ‘글을 바라보며’, ‘한 걸음 더 다가가며’, ‘세상과 만나며’ 이렇게 3단계로 체계화하였으며, 글을 쉽게 이해하여 교육 목적을 효과적으로 달성할 수 있도록 발문을 만들었습니다.
- 문법은 학교 국어 문법 학습에서 반드시 도달해야 할 국어과 교육과정의 문법 영역에 제시된 성취 기준 11개로 구성되어 있습니다.
2013학년도부터 적용되는 2009 개정 교육과정에 따르면 중학교 국어 교과서는 모두 16종으로, 학년 구분 없이 총 6권으로 나뉩니다. 전국 중학교에 보급되는 16종 중학교 국어 교과서는 모두 96권으로, 이 책은 2009 개정 교육과정에 따라 개발된 중학교 국어의 문법 영역 내용 전반을 담고 있습니다.
국어에서 문법 영역은 초등학교에서도 배우지만, 본격적으로 배우는 것은 중학교부터입니다. 생소한 개념들이 등장하면서 많은 학생들이 문법을 어렵다고 느끼기 시작합니다.
이 책은 바로 국어 문법 공부에 대해 어려움을 느끼는 학생들에게 좋은 안내자가 되었으면 하는 마음에서 만들어졌습니다. 막연한 두려움을 떨쳐 내고 오늘부터 한걸음씩 다가가도록 합시다. 어느새 여러분들의 문법 실력은 쑥쑥 오르고, 더 나아가 정확하고 올바른 언어생활을 하게 될 것입니다.
2013학년도부터 적용되는 2009 개정 교육과정에 따르면 중학교 국어 교과서는 모두 16종으로, 학년 구분 없이 총 6권으로 나뉩니다. 전국 중학교에 보급되는 16종 중학교 국어 교과서는 모두 96권으로, 이 책은 2009 개정 교육과정에 따라 개발된 중학교 국어의 문법 영역 내용 전반을 담고 있습니다.
먼저 중학교 국어 문법 학습에서 반드시 도달해야 할 국어과 교육과정의 문법 영역에 제시된 성취 기준은 다음의 11개입니다.
문법 영역 성취 기준
(1) 언어의 본질과 기능을 이해한다.
(2) 음운 체계를 탐구하고 그 특징을 이해한다.
(3) 어문 규범의 기본 원리와 내용을 이해한다.
(4) 음운 변동의 규칙성을 탐구하고 자연스러운 발음의 원리를 이해한다.
(5) 단어의 짜임을 분석하고 새말이 만들어지는 원리를 이해한다.
(6) 품사의 개념과 특성을 이해하고 단어를 적절하게 사용한다.
(7) 문장의 구조를 탐구하고 자신의 생각을 다양한 구조의 문장으로 표현할 수 있다.
(8) 어휘의 유형과 의미 관계를 이해하고 활용한다.
(9) 문법적 기능을 담당하는 요소들의 특징을 이해하고 담화 상황에 맞게 사용할 수 있다.
(10) 담화의 개념과 특성을 이해하고 담화 상황에 적합한 국어 생활을 한다.
(11) 한글의 창제 원리와 가치를 이해한다.
중고단행본
바보 빅터
