|들어가는 글|《공부의 힘》을 소개합니다.이 책의 구성과 특징《공부의 힘》 자기주도적 활용 방법|본문|CHAPTER 1. 동기1강| 라이트 형제2강| 에이브러햄 링컨3강| 광개토 대왕 4강| 버지니아 울프5강| 루트비히 판 베토벤6강| 알렉산더 플레밍7강| 장보고CHAPTER 2. 인지8강| 스티븐 호킹9강| 장 앙리 파브르10강| 장영실 CHAPTER 3. 몰입11강| 이순신12강| 윈스턴 처칠13강| 빈센트 반 고흐14강| 알프레드 노벨15강| 마리 퀴리16강| 정약용CHAPTER 4. 자아존중감17강| 프리드리히 니체 18강| 넬슨 만델라19강| 아멜리아 에어하트20강| 한스 크리스티안 안데르센21강| 이사도라 덩컨모범답안
우리 교육이 변하고 있습니다. 이제 학교와 사회에서 인재들에게 바라는 능력은 단순히 외워서 많이 아는 것이 아닙니다. 수많은 자료 속에서 필요한 지식을 선별하여 자신만의 가치 있는 정보를 만들고, 그것을 통해 다른 사람과 의사소통할 수 있는 능력을 원합니다. 끊임없이 변화하고 발전하는 미래 사회에 적응하며, 더 나은 세상을 창조하는 능력을 필요로 하는 것이지요.그러기 위해서 사회가 바라는 미래 인재상은 다음과 같습니다.● 동기를 발견하고 유지하는 사람● 인지력이 우수한 사람● 자기 일에 몰입할 줄 아는 사람● 자신의 가치를 아는 자아존중감이 높은 사람 ● 창의성이 뛰어난 사람● 감성이 발달한 사람 ● 사회성이 높은 사람 그렇다면 ‘동기, 인지, 몰입, 자아존중감, 창의성, 감성, 사회성’은 어떻게 키울 수 있을까요? 스스로 키우는 방법을 탐구하고, 실천 의지를 다질 수 있다면 가장 좋지만, 말처럼 쉽지 않습니다. 가장 쉽고 효과적인 방법은 모범이 되는 인물, 즉, 위인의 말과 행동, 사례를 살펴보며 구체적인 방법을 찾는 것입니다. 《공부의 힘》에서는 세상을 바꾼 훌륭한 위인들의 에피소드를 살펴보며, ‘나’의 경험과 생각을 되돌아보고 다짐하는 활동을 할 수 있습니다.우리 아이, 자기주도적으로 공부할 수 없을까? 초등 인기 학습 만화 《who?》의 위인 이야기를 동기, 인지, 몰입, 자아존중감 등 교육심리학적 요소와 연결한 활동 문제를 통해 위인의 감성적 창의성을 살펴볼 수 있습니다. 이제 학교와 사회에서 인재들에게 바라는 능력은 단순히 외워서 많이 아는 것이 아닙니다. 수많은 자료 속에서 필요한 지식을 선별하여 자신만의 가치 있는 정보를 만들고, 그것을 통해 다른 사람과 의사소통할 수 있는 능력을 원합니다. 끊임없이 변화하고 발전하는 미래 사회에 적응하며, 더 나은 세상을 창조하는 능력을 필요로 하는 것이지요. 위대한 업적을 남긴 역사 속 인물들에 비추어 ‘나’의 꿈과 목표를 찾아보고, ‘나’의 꿈과 목표를 이루려면 어떤 노력이 필요할지 생각하고 정리하면서 ‘스스로 공부하는 힘’ 자기주도 학습 습관을 길러줄 수 있습니다.만화로 읽는 위인전으로 기르는 사고력과 문해력! 대한민국 교육브랜드 대상 10년 연속 수상을 기록한 다산북스 《who?》 인물만화 시리즈에서 엄선한 동서양을 불문하고, 미래 사회에서 요구하는 핵심역량을 갖춘 40명의 위인들의 생애와 경험담을 살펴봅니다. 그리고 이 위인들의 사례와 비교하여 스스로의 경험과 생각을 정리해 보며 문해력을 증진하고, 다양한 퀴즈들을 통해 사고력 훈련을 할 수 있습니다.
중고단행본
바보 빅터
