01_ 싸움의 달인, 고구려와 수나라, 싸움을 시작하다 고구려와 수나라의 1차 전쟁 고구려와 수나라의 2차 전쟁 고구려와 수나라의 3, 4차 전쟁 네 차례 전쟁 후, 고구려의 모습
02_ 양만춘, 치밀한 전략가 당태종에게서 고구려를 지켜내다 고구려와의 평화적인 관계는 어디에? 마음대로 다스려지는 고구려 고구려에 승리의 영광이 있기를~ 요동성, 당나라에 무너지다 안시성에 쳐들어가는 당태종 양만춘이 고구려를 지키다
03_ 고구려 시대에 살았던 ‘바보 온달’의 정체를 밝히다 온달의 흔적들을 찾아라 평강공주와 온달의 관계를 살피다 온달장군의 업적을 파헤치다
04_ 광개토대왕과 장수왕, 고구려의 영토 확장에 힘쓰다 그 이후에 전쟁은 없었나요? Tip 광개토대왕이 이끌던 고구려군의 위력은? 고구려에는 막강 수군이 있었다 그의 아들 장수왕은 어떤 인물이었는가?
05_ 고구려의 모든 것, 고분벽화에 담기다 무덤의 주인을 찾아 그가 살던 집으로 함께 가볼까요? 고구려 사람들은 무엇을 먹고 살았을까요? 고구려 사람들은 어떤 옷을 입었을까요? 고구려 사람들은 쉴 때 무엇을 하며 지냈을까요? Tip 고구려 사람의 활쏘기 실력 고구려의 최강 군대, 그들의 모습이 궁금하다~! Tip 고구려의 성을 지킨 고구려의 합동 전술~!
백제
01_ 백제인들, 일본에 우수 문화를 전파하다 고구려와의 싸움 일본에서의 첫날-짜증 대박! 일본 집을 바꾸다 일본 패션을 선도하다 저수지 만드는 기술을 전하다 백제인의 다른 이름 ‘구다라’ Tip 일본 국사사전 속 ‘구다라’ 백제의 멸망
02_ 한국과 일본에서 다른 의미를 지닌 ‘칠지도’의 진실을 파헤치다 칠지도를 통해 보는 4세기 백제의 문화와 기술력 Tip 칠지도, 왜 나뭇가지 모양으로 만들었을까?
03_ 사라진 500년, 백제의 옛 수도 ‘위례성’을 찾아라 탐구보고서 - <위례성을 찾아서> 새록새록 등장하는 풍납토성의 유물 Tip 백제의 또 다른 수도 - 웅진과 사비 위례성의 또 다른 후보지는?
04_ 자신의 나라를 멸망시켜야 했던 불운의 왕, 견훤을 만나다 후백제를 세운 견훤 견훤이 꿈꾼 이상도시, 전주성 후백제 ‘견훤’ VS 고려 ‘왕건’ 후백제의 멸망 Tip 견훤은 자신의 궁 앞에 거대한 거북바위를 만들었다는데, 그 까닭은?
05_ 백제 대표 문화재인 금동대향로, 다시 세상의 빛을 보다 금동대향로, 어떻게 생겼나? 도대체 무엇에 쓰는 물건이며, 왜 만들었을까? 어떻게 이렇게 정교하게 만들 수 있었을까? Tip 백제 금동대향로의 용과 봉황은 무엇을 의미하나?
02_ 천민 출신의 신라 소년, 해상왕이 되다-장보고 이야기 나는야, 바다 소년 궁복이 천민 출신 신라 소년, 해상왕 되다 청해진으로 나를 찾아온 두 사람 끝맺는 말 Tip 장보고 선단의 청해진은 당대 최고의 국제무역항 장보고 선단은 단순히 물건만 사고팔았을까? 장보고의 해상활동이 가능했던 이유는?
03_ 우리나라에 여왕은 선덕여왕밖에 없었을까? 여왕의 최고봉-선덕여왕 우리나라에도 이렇게 훌륭한 여자 왕이 있었다니…… Tip 드라마에 나오는 것처럼 선덕여왕은 젊고 아 름다울 때 여왕이 되었을까? 선덕여왕은 결혼을 했을까? 선덕여왕을 흠모한 지귀, 그의 설화
04_ 신라의 신비로운 거대 연못, 안압지를 가다 안압지(雁鴨池)란 무엇인가? 안압지의 유물들①-건축, 생활용품 안압지의 유물들②-동물 뼈, 외국의 진기한 물건들 안압지의 신비로운 특징-바다가 되고픈 연못 Tip 안압지를 거닐던 신라인들의 모습은 어떠했을까?
05_ 신라시대와 로마시대에 같은 유리를 사용하고 있었다? 뜻하지 않은 고대시대의 유리 발견! 고대시대 유리는 어디에서 온 것일까? 로마 유리가 신라의 땅으로 오게 된 과정
선생님이 들려주는 역사 이야기로 한국사를 생생하게 느낀다! 역사는 옛날이야기다. 선조가 살아온 삶의 이야기이다. 이야기 듣기를 한창 좋아할 아이들이 역사 과목을 어렵게 생각하는 이유는 무엇일까? 그것은 역사의 본질인 ‘이야기’를 죽이고 암기 과목화시키는 교육방법이 원인일 것이다. 더 이상 아이들이 역사를 꺼리지 않게 하려면, 이 이야기를 아이들의 눈높이에 맞춰 되살려내는 작업이 필요하다. KBS [역사야 놀자]는 프로그램 제목에서 표방하듯, 우리 아이들에게 역사를 ‘공부하기’보다는 역사와 ‘놀게 하기’ 위해서 제작하였다. 이러한 취지를 가진 KBS [역사야 놀자] 프로그램에 EBS에서 전천후로 활동하고 있는 두 현직 교사의 입담이 더해져 더욱 풍성한 이야기로 구성된 책이 [학교 선생님이 들려주는 한국사 이야기]이다. 교육 현장에서 아이들이 어떤 형식의 이야기를 좋아하는지 그 누구보다도 절감하는 두 교사가 삼국시대 이야기를 맛깔나게 요리하였다. 고구려, 백제, 신라의 역사를 광개토대왕과의 인터뷰, 양만춘의 구수한 사투리 편지, 칠지도를 사이에 둔 한국과 일본의 법정공방 등의 형식으로 꾸며, 마치 한 토막 옛날이야기처럼 재미있고 생생하게 전달하고 있다. 더불어 이 책은 재미와 함께 내용의 질도 고려하였다. 개정을 거듭하는 교육과정에서 제시하고 있는 역사적 사실과 학습목표의 개념을 녹아들게 하여 효율성과 만족도를 높이는 데 심혈을 기울인 점이 그것이다. [학교 선생님이 들려주는 한국사 이야기]는 초등학생 독자들이 신선하고 새로운 시선을 기르도록 하여 역사에 실력과 자신감을 가질 수 있게 할 것이다. 가정에서도 학교 선생님의 친근한 역사 수업을 생생하게 느껴보도록 하자.
총 
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