1. 국민이라는 이름의 감옥 2. 인종주의의 또 하나의 얼굴, 범아시아주의 3. 한국 근대에서의 나의 계보 4. 1920년대의 타이쇼 데모크라시형 개인주의 5. 초기 개신쇼 개인주의자들의 비극 6. 국사 교과서 너머의 백 년 전 조선 7. 부벙부패 없는 세상이 가능한가 8. 무덕에의 욕망 9. 여성운동 백 년의 딜레마 10. 조선인에게 서구의 침략은 무엇이었는가 11. 신민에서 시민으로 12. 조선과 중국 그리고 베트남을 방황하는 지식인들 13. 개화기 정치인의 이상과 현실 14. 한국 근대의 소외자, 불교
사회사상적 굴곡과 국가 이데올로기의 발호라는 문제틀로 한국의 근대를 살펴본다. 일제 독점기에 근대적 지식인들이 추구했던 집단 이념이 국가주의와 어떻게 연결되는지, 민족주의 노선을 견지했던 독립투사의 세계인식이 어떻게 제국주의의 논리(전체주의)와 맞닿는지 설파한다. 한국인들에게 한국 근대사는 '고생 깨나 한 시절'로 기억되지만 국정 교과서는 어려움 속에서도 민족 자존을 지켜내었다는, 수난 극복의 역사를 더 강조한다. 독립투사를 중심으로 근대사 교육이 이루어지는 것도 그 일단이다. 하지만 아이러니하게도 조국의 독립과 근대화를 주도한 지식인들은 일제의 교육기관에서 교육받은 이들. 박노자는 그들이 받은 교육이 한국의 근대화와 민족국가 수립에 어떤 영향을 미쳤는가에 주목한다.
총 
바보 빅터
