1장 출생부터 초등학교 01 과잉 행동 - 출생에서 유아기 02 진단/통합 교육 - 초등학교 03 숙제 - 초등학교
2장 중학교 04 등교 거부
3장 고등학교 05 전환기가 된 고등학교
4장 대학교 06 가장 즐거웠던 시절 5장 취업 활동 07 내 마음이 하는 말
1부 칼럼 2부 11개의 이야기
6장 자신만의 세계 01 같은 행동을 반복하는 세계 02 이야기 속 세계 03 빈둥거림의 세계
7장 신경 쓰이는 행동의 이유 04 침묵하다 05 눈을 보지 않는다 06 무슨 생각을 하는지 모르겠다
8장 알고 있지만 그만둘 수 없다 07 코앞에 닥쳐야 행동한다 08 인정받으려는 욕구 09 고집스러움
9장 가족의 일 10 가족과의 관계 11 형제 이야기
10장 발달장애를 가진 내가 미래를 찾을 때까지
2부 칼럼
후기를 대신하여 맺으며
저의 첫 책 [발달장애 아이와 행복하게 사는 법]에서 둘째 아들 타쿠토의 이야기를 처음으로 세상에 내놓았습니다. 원래는 더 많은 일화들이 있었지만, 당시 중학생이던 타쿠토는 원고를 다 읽고 나서 내용의 반 이상을 넣지 말아 달라고 했습니다. 저로서는 아쉬움이 컸으나, 아이의 의사를 존중해야 한다고 생각했기에 타쿠토의 의견대로 했습니다. 두 번째 책 [발달장애 아이, 일하는 어른이 되다]를 쓰던 무렵 타쿠토는 어떤 일화도 넣지 말아 달라고 했습니다. 단 한 문장, '타쿠토는 봄부터 대학생이 됩니다'를 쓰기까지에는 많은 시간이 걸렸습니다. 그리고 이 세 번째 책 [스스로 발견한 미래]는 보시다시피 타쿠토 또한 참여했습니다. 이 책에는 아이가 첫 번째 책에서 빼 달라고 했던 내용도 들어 있습니다. 그리고 타쿠토가 자신의 생각을 자신의 언어로 확실히 썼습니다. 이 책은 타쿠토가 태어난 순간부터 취업하기까지의 과정을 저와 타쿠토, 우리 두 사람의 눈높이―엄마와 아이의 눈높이―에서 다룹니다. 이 책이 여러분의 아이를 키우는 데 있어 도움이 될 수 있기를 바랍니다.
엄마 호리우치 유코
ADHD와 자폐스펙트럼장애, 제가 가지고 있는 두 가지 발달장애 진단명이에요. 처음 진단받은 것은 초등학교 2학년 무렵인데, 솔직히 말해 당시의 기억은 없어요. 별반 상관없는 일이죠. 그때는 그게 뭘 의미하는지 관심도 없었을 뿐더러 자세하게 가르쳐 주었더라도 어려워서 못 알아들었을 거예요. 어쨌든 그 무렵의 제게 있어 그 진단은 살아가는 데 크게 중요하지 않은 일이었죠. 그러나 2019년 스무네 살이 되어 지금까지의 삶을 돌이켜 보면, 저는 그 진단명과 함께 살아온 것이 아닌가 싶어요. '삶에 있어 크게 중요하지 않다'는 생각은 실수였던 거죠. 저는 그만큼 발달장애로부터 많은 영향을 받고 있었어요. "발달장애에 대해 어떻게 생각합니까?"라고 물으면 사람들은 어떤 대답을 할까요? '개성과 능력 간 균형을 잡기가 어렵다, 위인들한테 많았다더라' 등 대답은 천차만별이겠지만, 저라면 '스스로 결코 바꿀 수 없는 몇 가지 요소를 지닌 것'이라고 대답하고 싶어요. 제가 이 책을 통해 하려는 이야기는 발달장애를 가진 사람들의 입장을 대변하는 것이 아니에요. 이렇듯 '스스로 바꿀 수 없는 요소'를 가진 인간이 어떻게 그것과 마주 보면서 살아갈 수 있는가를 보여드리려는 거죠. 발달장애를 극복할 수 있었다기보다는 단지 마주 보는 방법을 찾아냈을 뿐이라고 한마디로 표현할 수 있겠지만, 거기에는 저의 24년 인생이 담겨 있어요. 이 책을 읽은 여러분이 책을 덮으면서 제가 전하려는 메시지를 느껴 주신다면 진심으로 행복할 거예요.
총 
바보 빅터
