시인의 말 | 밤 하늘을 바라봐요 ㆍ04제1부 바닷가 벚꽃징검다리 14종탑 16보물찾기 17바닷가 벚꽃 18첫걸음 20미나리 밭에서 21쇠똥구리 22오토바이 바퀴 이야기 24달 26구름 속을 걷다 27해저터널 28어깨동무 29반달 30힘센 파 32수세미 33목성 34별은 무얼 할까 36제2부 물의 잠은 언제 깰까?지퍼의 생일 40분수 42해양케이블카1 44해양케이블카2 45가뭄 46울돌목 바다 47풍력발전기의 바람 48가오리연 50하얀 땀방울 52소금 호수 54누리호 55비누 56제3부 무릎 위에 쌓이는 별가루포도송이가 부른다 60반달 흔들의자 그네 62들숨 날숨 63왕 비눗방울 놀이 64그림자 찾기 놀이 66바둑 두기 67노래하는 아저씨 68쓰윽 69도미노 놀이 70이정표 72보물선 바로 나야 73스쿨존 74틈 76아카시아 꿀 78백일홍 79제4부 발 시렵겠어쥐불놀이 82나이테 84이팝나무 85무화과 86돌배 88우렁이 89겨울나무 90살얼음 91주먹악수 92한글 동물 그림 94고드름1 96고드름2 97눈사람 신발 98책 끝에 | 체험의 언어에 담아놓은 선한 영향력_ 전병호 ㆍ100
■ 전병호 작가 해설 부분 체험의 언어에 담아놓은 선한 영향력1먼저 시를 한 편 읽어볼까요?밤새 별들이왜 풀밭으로내려오는 걸까?노래하는 풀벌레목을 축이라고이슬방울을 빚는 걸 거야밤새 별들이왜 옹달샘으로내려오는 걸까?맑은 샘물이더 반짝이라고별빛을 뿌려주는 걸 거야._ 「별은 무얼 할까」 전문 시인이 묻습니다. “밤새 별들이 / 왜 풀밭으로 / 내려 오는 걸까?”라고 말입니다. 생각해 보지만 답이 얼른 떠오르지 않습니다. 그래서 2연을 읽어봅니다. 아하, “노래하는 풀벌레 / 목축이라고” 그랬다는 군요. 밤새 노래했으니 목이 많이 마르겠지요. 시인이 다시 묻습니다. “밤새 별들이 / 왜 옹달샘으로/ 내려오는 걸까?”라고 말입니다. 그것은 “맑은 샘물이/ 더 반짝이라고” 별빛을 뿌려주는 것이라는군요. 맑은 샘물이 더 맑아지겠네요. 이 시를 읽으면 밤새워 노래하는 풀벌레, 풀잎 끝에 맺히는 이슬, 옹달샘 맑은 물속에서 반짝이는 별 이미지가 가슴에 가득 차오르면서 시를 읽는 사람의 마음을 더없이 맑고 순수해지게 합니다. 아마도 서향숙 시인이 궁극적으로 추구하고자 하는 동심의 세계가 이런 것이 아닐까 합니다. 연 단위로 묻고 답하는 문답식 구조, 맑고 깨끗한 자연물을 통해 보여주는 순수 동심의 세계, 저학년 어린이에게 맞춘 눈높이, 단순명쾌성을 살린 시적 표현, 별이 풀밭으로 내려온다는 물활론의 세계 등 서향숙 시인의 시 세계를 들여다 볼 수 있는 핵심 요소들을 두루 갖추고 있는 시입니다.- 중략서향숙 시인의 연보를 살펴보면 유난히 눈에 띄이는 것이 있습니다. 2012년 명지대학교대학원 문예창작학과를 졸업하면서 문학박사 학위를 취득한 후 광주교육대학교대학원 아동문학과에 겸임교수로 출강합니다. 이후, 광주광역시 남구청, KBC 광주방송, 광주 MBC, 광주광역시 노대동성당, 광주 수완초, 광주광역시 동구청 평생교육원 등에서 동시와 동요 창작 강의를 해오고 있다는것입니다. 그런가 하면 〈서향숙 동시 낭송과 동요발표회〉를 열기도 했고 KBS 창작 동요대회 노랫말 입상, 한국동요음악대상(작사 부문)을 수상하는 등 동요 작사가로서도 활발한 활동을 펼쳐오고 있습니다. 알고 보니까 서향숙 시인은 초등학생 때는 합창 단원이었고 어른이 되어서는 순천시립합창단에서도 활동했다고 하네요. 서향숙 시인이 동요 작사에 진심인 이유가 있었어요. 이것은 무엇을 말하는 것일까요? 서향숙 시인이 동심의 시와 동심의 노래를 사람들에게 널리 나눠주려는 선한 영향력을 펼치고 있는 것이라고 할 수 있습니다. 높은 수준의 목표를 세우고 이를 성취하기 위해 끊임없이 노력하면서 획득하게 된 삶의 철학을 저학년 어린이의 눈높이에 맞게 직관의 언어로 담아놓은 이번 동시집에는 세상을 동심으로 가득 차게 하려는 선한 영향력이 넘치도록 담겨있습니다.
총 
바보 빅터
