- 3학년-2학기-도덕-4. 화목한 우리 집
- 3학년-2학기-국어(읽기)-넷째 마당. 인물과 하나가 되어
- 4학년-1학기-도덕-5. 우리는 정다운 친구
- 4학년-1학기-국어(읽기)-다섯째 마당. 감동의 메아리
1. 부활절 아버지
2. 나는 너랑 함께 있어서 좋을 때가 더 많아
3. 멍청한 암소 같은 유디트
4. 아주 평범한 거북이 릴로
5. 여자 친구?
6. 생일 선물
<나는 너랑 함께 있어서 좋을 때가 더 많아>에는 아이들의 고민, 슬픔, 기쁨이 잔잔하게 묻어있는 6편의 글이 담겨 있다. 6편의 주인공이 동일한 인물이 아닐까, 옴니버스가 아닐까 착각할 정도로 한 편 한 편의 분위기가 굉장히 비슷하다. 하지만 주인공은 모두 다른 아이이다. 아이들의 생각은 단순하기는 해도 바르고 솔직할 때가 많아서 사람들의 마음을 움직이는 힘이 있다. 그래서 책을 읽다 보면 허구라는 느낌보다는 다큐멘터리 같은 느낌이 들어 감동이 더 크다.
<부활절 아버지>는 아버지와 떨어져 살아서 자주 만나지 못하지만, 그래도 부활절에는 아버지가 선물을 보내 주셔서 설레는 마음으로 부활절을 기다리는 아이의 이야기이다. 이 아이는 선물을 받는 것도 기쁘지만 아버지가 자기를 잊지 않고 있다는 사실에 더 기뻐한다. 하지만 이 아이에게 가장 멋진 선물은 두말할 것도 없이 바로 ||^아버지||^이다.
<나는 너랑 함께 있어서 좋을 때가 더 많아>는 가끔은 어린 동생이 귀찮은 아이의 이야기이다. 늘 옆에 졸졸 따라 다녀 방해가 될 때가 많지만, 막상 병색이 짙은 동생이 요양소로 떠나니 걱정이 된다. 아무리 귀찮아도 동생은 소중하니까.
<멍청한 암소 같은 유디트>는 뜻하지 않은 오해로 친한 친구와 사이가 멀어져 마음이 많이 아픈 아이의 이야기. 이 아이는 자신의 속마음을 헤아려 주지 않는 친구가 밉지만 그래도 완전히 미워하지 못한다. 이 나이 또래의 아이들에게는 아마도 세상에 친구를 잃은 것만큼 안타까운 일도 그리 많지 않을 것이다.
<아주 평범한 거북이 릴로>는 행운을 부르는 거북이 때문에 바라던 대로 전 과목 성적을 ||^수||^를 받은 아이의 이야기. 이 거북을 선물 받는 모든 사람들은 바라던 일을 이루는 신기한 일이 벌어진다. 바라던 일이 이루어진다고 해서 꼭 행복해지는 것은 아니다. 좀 모자라고 부족한 편이 더 나을 때도 있다.
<여자 친구?>는 친구가 되고 싶은 아이가 있어도 선뜻 말을 걸지 못해서 친해지지 못하는 아이의 이야기. 성격이 활달해서 친구가 많은 아이들은 잘 이해할 수 없을지도 모르지만, 수줍음을 많이 타는 아이라면 그게 얼마나 어려운 일인지 짐작할 수 있을 것이다.
<생일 선물>은 부모님이 마땅찮아 하는 친할아버지를 생일 선물로 받는 이야기. 평소에 갖고 싶었던 자전거 대신 양로원에 홀로 계시는 할아버지를 선물로 요구한 아이는 처음에는 어색한 집안 분위기 때문에 후회한다. 그러나 식구들은 모두 할아버지와 함께 행복한 생일날 오후를 보내게 된다. 할아버지는 아버지의 아버지니까.
중고단행본
바보 빅터
