여기는 철도박물관
옥외 전시장
증기 기관차
디젤 기관차·전동차
협궤 객차·화차·귀빈 객차
1층 전시실
우리 땅 최초의 철도, 경인선
파란만장한 철도 시대
산업 발전을 앞당긴 철도
철도 차량의 발달을 한눈에
우리나라 철도의 하루
2층 전시실
철도에서 꼭 필요한 전기
철도도 AS가 필요해요
부지런히 실어 나르는 철도
미래엔 이런 열차가 달린다
세계는 고속 철도 운행 중
철도의 소중함을 깨달아요
나는 철도박물관 박사!
견학 후 활동
정답
부록 : 숙제를 돕는 사진
<철도박물관>은 이런 곳!
해마다 삼십만 명이나 되는 많은 사람들이 다녀가는 철도박물관은 우리나라 철도와 관련된 소중한 자료들을 보관하고 있다. 88서울올림픽 개최를 계기로 1988년 1월 26일에 문을 연 이후 지금까지 우리나라 철도의 과거와 현재, 미래를 두루 체험할 수 있도록 전시하고 있다. 우리나라 최초의 철도인 경인 철도부터 2004년 고속 철도 KTX까지 우리 생활을 편리하게 만들어 준 철도가 어떻게 발전해 왔는지, 철도 100년의 역사를 알 수 있다. 철도박물관은 크게 실내 전시관과 옥외 전시장으로 나누어진다. 실내 전시관은 1층과 2층으로 나뉘어져 있으며 1층은 철도의 역사에 대해, 2층은 미래철도와 다양한 철도 신호 시설에 대해 살펴볼 수 있다. 뿐만 아니라 전시실 곳곳에는 실제로 체험할 수 있는 열차운전체험실과 건널목체험이 있어 지루하지 않은 체험학습이 될 것이다. 그 외에도 모형철도파노라마실에서는 우리나라 철도의 하루를 한눈에 볼 수 있도록 꾸며져 있다. 옥외 전시장에서는 지금은 볼 수 없는 협궤 객차, 귀빈 객차, 증기 기관차 모형과 자주 이용하는 전철, 기차의 실제 모습을 볼 수 있어 흥미로운 체험이 될 것이다.
이런 교과와 관련이 있어요.
1학년 1학기 슬기로운 생활 3. 나의 하루 생활 (2) 학교 오는 길
3학년 1학기 과학 2. 자석놀이
3학년 1학기 사회 3. 고장 생활의 중심지 (2) 이어주는 길
3학년 2학기 사회 1. 고장 생활의 변화 (2) 교통·통신의 발달
3학년 2학기 도덕 2. 안전한 길
5. 우리의 소원
4학년 1학기 사회 2. 우리 시·도의 발전하는 경제 (1) 우리 시·도의 자연과 생산 활동
4학년 2학기 국어 첫째마당 생각의 열매를 모아 1. 여러 가지 의견
4학년 2학기 사회 1. 문화재와 박물관 (2) 박물관 견학과 문화재 답사
5학년 2학기 사회 2. 정보화 시대의 생활과 산업 (1) 정보화 시대의 생활
5학년 도덕 6. 나와 우리
6학년 1학기 과학 7. 전자석
6학년 2학기 사회 2. 함께 살아가는 세계 (1) 변화하는 세계의 여러 나라
(2) 지구촌 속의 우리 나라
<철도박물관>의 구성
<신나는 교과서 체험학습-철도박물관>은 철도박물관을 보다 알차게 체험하기 위해 만든 책이다.
크게 실내 전시관과 옥외 전시장으로 본문을 구성하였다. 맨 앞부분에는 철도박물관에 가기 전에 알아야 할 다양한 정보를 담아 주어 유용하게 활용할 수 있다. 먼저 옥외 전시장 부분에서는 우리나라 최초의 증기 기관차와 귀빈들만 탈 수 있었던 귀빈 객차, 협궤 객차, 전동차, 디젤 기관차 실물을 둘러보게 해 철도 차량에 대한 관심을 자연스럽게 갖게 했다.
실내 전시관은 또 1층과 2층으로 나누어지는데, 1층은 철도역사실, 차량실, 열차운전체험실, 모형철도파노라마실로 꾸며져 있어 철도의 역사와 차량들의 종류와 변천 과정에 대해 자세히 알아볼 수 있다. 1층에서는 무엇보다 우리나라 철도 역사에 대해 시대 순으로 정리해 주며 활동을 유도했다. 우리나라에 최초로 철도가 들어선 1899년의 생생한 현장 사진부터 2004년 우리나라 고속 철도가 놓이기까지의 철도의 역사를 살펴보며 철도가 가져온 변화들을 체험하도록 구성했다. 특히 현장의 생생함을 놓치지 않기 위해 여기서 잠깐 코너에서는 전시실에서 볼 수 있는 전시물과 실제 해 볼 수 있는 체험 거리들을 넣어 주었다. 2층은 전기신호통신실, 시설보선실, 운수운전실, 미래철도실의 순서로 돌구성이 되어 있으며 철도와 관련된 시설과 통신의 발달, 신호의 발달에 대해 배우며 특히 미래 철도의 종류에 대해 체험할 수 있도록 했다. 대륙 횡단 철도의 의미와 앞으로 무역의 중심지로 각광을 받을 우리나라 철도의 미래를 보여 주었다. 철도박물관 체험이 끝난 후에는 실제로 기차 여행을 준비하는 활동을 넣어 흥미를 유도했으며 마지막으로 철도와 관련된 다양한 퀴즈를 풀어 보며 체험학습을 정리하도록 구성했다.
체험학습이란?
체험 학습은 학생의 학습과 관련된 학습 자료가 있는 장소에서 학생들이 직접 경험할 수 있도록 하여 학습의 목표를 효율적으로 달성하기 위한 수업 방법이다. 특히 초등학생을 대상으로 하는 체험학습은 교실에서 배운 것을 토대로 현장에 가서 직접 보고 느끼며 생생하게 학습 경험을 갖도록 하는 것이다.
체험학습이 왜 화두인가?
지식과 정보로 넘치는 현대 사회에서 필요로 하는 인재 상은 지식과 정보를 단순히 기억하고 재생하는 능력보다 생산적으로 활용할 줄 하는 종합적인 사고력을 가진 사람이다. 지식과 정보를 제대로 활용하려면 정확한 이해가 전제되어야 하고, 이런 이해력은 바로 경험 여부에 달려 있다고 할 수 있다. 특히 경험을 하지 않고서는 구체적으로 이해하기 어려운 아이들의 학습 이해력을 높이기 위해서 다양한 경험은 아주 중요하다. 이런 통합적인 교육의 대안으로 현장 체험학습이 중요하게 떠올랐다. 최근 토요 자율학습이 확대 시행되면서 체험학습에 대한 관심이 그 어느때보다 높다. 하루를 쉰다는 개념보다 ‘현장 교육’의 중요성 때문에 부모들은 방법을 찾고 있다. 무엇보다 교과에 연계된 현장에서의 체험학습은 배운 것을 반복한다는 개념과 아직 배우지 못한 것을 미리 학습한다는 예습의 개념까지 포함해 일거양득의 효과가 있다.
“나는 오늘 또 하나의 세상에 들어갔다 왔다. 다음엔 또 어떤 세상의 문을 열고 들어가게 될까???
- 현장 체험학습을 하고 나서 쓴 초등학생의 글
체험학습, 알고 제대로 하자!
현장 체험학습의 핵심은 호기심이 불러일으키는 관찰과 탐구, 그리고 현장을 제대로 느끼기이다. 그렇다면 아이들이 현장 체험학습을 가기 전에 어떤 것을 도와주는 것이 좋을까? 현장에서 아이들과 체험학습을 다니는 선생님들이 이구동성으로 하는 말은 현장 학습을 가기 전에 현장의 사전 정보를 알아보고, 흥미를 유발할 수 있는 활동을 제시해 주는 것이 좋다는 것이다. 아울러 현장에서는 최대한 현장을 즐기고 느끼게 해 주며, 체험학습 후에는 정리하는 활동을 하도록 유도하는 것이다. 준비된 체험학습을 통해 아이들은 현장에서 더욱 적극적으로 학습할 수 있게 될 것이다. 이런 배경에서 기획된 것이 <신나는 교과서 체험학습>이다.
<신나는 교과서 체험학습>의 특징
① 생생한 사진과 그림으로 현장 정보가 가득!
체험학습 현장에 가기 전에 준비해야 할 사항, 현장에서 주의할 점, 교통편, 현장 정보 등이 담겨 있어 체험 학습 계획을 세우는 데 많은 도움이 될 것이다. 또한 체험학습을 마치고 보고서를 쓰는 데 도움이 되는 정보를 실었다. 각 권마다 역사 신문, 가상 인터뷰, 생태 보고서, 견학 보고서 등 다양한 정보를 실어 글 쓰는 훈련을 도와준다. 사진과 일러스트 자료로 누구나 눈에 띄는 보고서를 작성할 수 있다.
② 다양한 생각이 쑥쑥!
현장에서 유물과 유적을 보는 것만으로 끝나지 않고 다시 한번 생각해 보게 하는 여러 가지 장치를 담아 종합적인 사고력과 창의력을 키울 수 있도록 구성되어 있다.
③ 여러 분야에서 활동하는 전문가들 참여
현장에서 직접 초등학생 아이들을 지도하는 교사들과 역사 기행을 이끌고 있는 체험학습 강사, 그리고 학계의 권위 있는 연구자 등 다양한 전문가들이 집필에 참여했다.
④ 초등학교 교과 과정을 반영
초등학교 1학년부터 6학년까지 초등학교 전 교과 과정을 분석하여 체험학습 장소 100곳을 선정했습니다.
중고단행본
바보 빅터
