1장. 교육과정의 개념
1. 교육과 교육과정
2. 교육과정의 개념
3. 교육과정의 유형
4. 교육과정 활동
5. 교육과정 수준
2장. 교육과정의 개발
1. 교육과정 개발의 개념과 원리
2. 교육과정 개발의 참여 집단
3. 교육과정 개발의 사회적 환경
4. 교육과정 개발 모형
5. 교육과정 개발의 관점들
6. 교육과정의 설계
3장. 교육목적의 설정과 진술
1. 교육목적의 개념
2. 교육목적의 설정과정
3. 교육목적의 진술
4장. 교육내용의 선정과 조직
1. 교육내용의 의미
2. 교과, 학문, 지식
3. 교육내용의 선정
4. 교육내용의 조직
5. 교과의 통합적 운영
5장. 학습경험의 선정과 조직
1. 학습경험의 의미
2. 학습경험의 선정과 조직
3. 학습경험과 수업 모형
4. 교육과정 문서와 수업계획
6장. 우리 나라 교육과정의 역사
1. 교육에 대한 긴급조치기
2. 교수요목기
3. 제1차 교육과정기
4. 제2차 교육과정기
5. 제3차 교육과정기
6. 제4차 교육과정기
7. 제5차 교육과정기
8. 제6차 교육과정기
9. 제7차 교육과정
10. 유치원 교육과정
7장. 교육과정의 운영
1. 교육과정의 변화와 운영
2. 교육과정 운영의 분권화
3. 교육과정 운영의 구조 요인
4. 교육고장 운영의 기본 원리
8장. 교육평가의 기초 및 유형
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 명제
3. 교육평가의 기능
4. 교육평가의 유형
9장. 수행평가
1. 수행평가의 개념
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 방법
4. 수행평가의 설계
5. 수행평가의 고려 사항
10장. 교육평가의 모형
1. 목표달성 모형
2. 가치 판단 모형
3. 의사결정 모형
11장. 문항제작, 유형 및 분석
1. 좋은 문항의 조건
2. 문항 유형
3. 문항 분석
12장. 검사 도구의 조건 및 유형
1. 타당도
2. 신뢰도
3. 객관도
4. 실용도
5. 표준화 검사
13장. 평가 결과의 분석
1. 측정 단위의 종류
2. 점수 표시 방법
3. 빈도분포
4. 상관분석
중고단행본
멀티플라이어
