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[중] 한국유아의 조기교육
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  • 구입연도
    확인안됨
    출판연도
    표기안됨
  • 출판사
    집문당  
    ISBN
    9788930310086
  • 저자
    이명조
  • 도서정보
    236 , A5 , 2003.07.25
  • 도서등급
    중
  • 정가
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개똥이네 단행본
법인사업자 좋은판매자
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연락처 : 1588-2989
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상세정보

1장 서론
1. 문제제기 및 목적
2. 연구문제
3. 조기교육 용어의 정의
2장 이론적 배경
1. 조기교육의 의미
2. 특별활동 의미의 재구성
3장 연구방법
1. 3-5세 유아의 조기교육 실태 분석
2. 유치원 특별활동의 의미
4장 3-5세 유아의 조기교육 실태 분석
1. 유치원에서의 특별활동 실태 및 이에 대한 원장, 교사, 부모의 인식
2. 학원 및 가정방문교육 실태와 이에 대한 부모의 인식
3. 요약 및 논의
5장 유치원 특별활동의의미
1. 전문가가 보는 특별활동의 의미
2. 유아와 교사가 바라보는 특별활동의 의미
3. 요약 및 논의
6장 결론
1. 유치원 특별활동은 만능아를 만들기 위한 목적에서가 아니라 유아의 잠재적 가능성과...
2. 특별활동 대신 자유선택 활동을 강화함으로써 유아가 구체적인 영역에서 능력과 소질을...
3. 유치원 교육의 공교육화를 통해 교육기회, 교육여건, 교육성과의 균등을 도모함으로써...
4. 유아교사의 신분을 법적으로 보장하고 교사로서의 전문성을 향상시켜야 한다
 

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