[중] 자기주도학습 교과서 코칭맘스쿨(저자)

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  • 출판사
    행복한나무  
    ISBN
    9788993460155
  • 도서분류
    청소년 > 청소년-공부법/학습법 > 청소년-공부법/학습법
  • 도서정보
    400 | 148x210(A5국판) | 2011.04.25
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프롤로그 자녀교육은 생존의 문제다

1부 브랜드와 진로 설계
1. 88만 원 세대, 내 아이도 캥거루족이 될 수 있다
2. 우리 아이의 미래를 위한 교육, 어떻게 접근해야 하나?
3. 사회가 요구하는 경쟁력은 열정과 인성이다
4. 올바른 진로 지도가 학습 설계보다 우선이다
5. 현명한 엄마는 아이의 관점에서 생각하고 느낀다
6. 브랜드 전략 수립으로 내 아이를 마케팅하라
7. 학습 효과를 극대화하는 것은 자존감이다
8. 아이의 자존감은 엄마의 관심에 달려있다
9. 게임은 재미있는데 공부는 왜 싫을까?
10. 자존감을 지키는 학습 설계, 자기주도학습법

2부. 수능과 입시의 올바른 이해
1. 파란만장한 대학 입시의 변천사
2. 대학수학능력시험, 그 끝없는 변화
3. 대입 제도 변화에 대처하는 우리들의 자세
4. 코칭맘의 필수 정보 1- 대입 기본 구조를 꿰뚫어라
5. 코칭맘의 필수 정보2 - 입학사정관제를 정확히 파악하라
6. 코칭맘의 필수 정보3? 수능과 논술의 특성을 이해하라
7. 코칭맘의 필수 정보4 ? 아이 성적표는 반드시 해독해야 한다
8. 입시 관리의 순서는 ‘자녀이해’와 ‘브랜드 전략’이 먼저다
9. 부지런한 입시 전략이 성공한다
10. 수능 변화에 대응하는 입시 전략을 세워라
11. 고교 입시의 현실, 특목고를 준비해야 할까?
12. 고교 다양화 프로젝트와 고등학교의 선택

3부. 사교육과 선행 학습, 그 득과 실
1. 우리집은 사교육비를 얼마나 쓰고 있을까?
2. 아이의 미래를 사교육으로 담보할 수 없는 이유
3. 사교육을 시키는 이유는 무엇일까?
4. 사교육에 대한 잘못된 기대
5. 학원의 마케팅과 부모 욕망의 결정체, 선행 학습
6. 선행학습을 권하는 학원
7. 선행 학습, 이것만을 알고 시키자
8. 학원의 실체와 본질을 파악하라
9. 사교육과 학원을 활용하는 기준을 갖자
10. 인터넷 강의를 듣는 기준과 지도법

4부. 자기주도학습의 시작과 훈련
1. 배우기만 하면 공부는 언제 하지?
2. 자기주도학습의 오해와 진실
3. 자기주도학습을 하지 못하는 이유
4. 자기주도학습 1단계-자기진단이 먼저다
5. 자기주도학습 2단계- 목표를 설정하라
6. 자기주도학습 3단계- 학습 자원을 확보하라
7. 자기주도학습 4단계- 계획을 수립하라
8. 자기주도학습 5단계- 환경을 조성하라
9. 자기주도학습 6단계 - 일관되게 수행하고 평가하라

5부 국어와 논술의 승전기
1. 가깝고도 먼 당신, 국어
2. 공부의 기초 체력은 독서능력을 기르는 것
3. 독서능력을 높이기 위한 네 가지 단계
4. 국어 교과에 대한 잘못된 오해가 국어를 망친다
5. 글 읽기의 논리적 훈련으로 사고의 전개 연결(Link)하기
6. 독서감상의 비교를 통한 보편적 정서와 연결(Link)하기
7. 개념어 정리로 이해의 공백 연결(Link)하기
8. 기출 문제 풀이로 빠진 취약점을 찾아라
9. 사고의 흐름과 과정을 점검하라
10. 통합 논술에 대해 이해하라
11. 통합 논술 준비를 위한 단계별 전략 공부법

6부 목적이 이끄는 영어
1. 영어는 언어다
2. 학력고사와 수능의 영어 세대 차이
3. 조기 영어 교육의 한계는 중학교부터 온다
4. 아이의 브랜드와 영어 콤플렉스
5. 영어와 스포츠의 공동점
6. 연결(Link)이 힘이 되는 영어통합학습법
7. 아이의 수준에 맞추는 시기별 영어 지도법
8. 어떠한 경우에도 통합학습법이 최선이다

7부. 역전을 부르는 수학
1. 수학 앞에만 서면 작아지는 엄마와 아이들
2. 수학은 대학입시에서 가장 중요한 과목이다
3. 사회생활에서 수학은 경쟁력이다
4. 수학을 포기하는 아이들
5. 수학의 오해1- 선행학습이 필수라는 생각을 바꾸자
6. 수학의 오해2 - 개념과 암기는 다른 공부법이 아니다
7. 개념이해의 핵심은 ‘공식 이후’가 아니라 ‘공식 이전’에 있다
8. 개념을 이해하려면 문제집으로 직행하지 마라
9. 상위권 학생들의 비밀 ? 개념 간 연관 지도 그리기
10. 수학 공부에 필요한‘암기’
11. 수학의 암기와 절차적 기억의 관계
12. 역전을 부르는 수학 프로젝트 - 개념, 풀이, 오답 노트
13. 개념 노트로 수학의 개념을 ‘연결(Link)’하기
14. 풀이 노트로 논리를 ‘연결(Link)’하기
15. 오답 노트로 빠진 고리를 ‘연결(Link)’하기
16. 수학에 대한 공포를 극복하라
Special Page 수학교육과정표를 통한 개념 공백 메우기

수능 성적과 연봉을 올리는 것은 사교육이 아닌 자기주도학습!

‘한국개발연구원(KDI)’의 [왜 사교육보다 자기주도학습이 중요한가]의 보고서에 의하면 사교육이 수능 성적에 미치는 영향은 극히 미미하며, 대학 학점과 졸업 후 연봉에도 긍정적인 영향을 미치는 것은 사교육이 아닌 ‘자기주도학습’이었다. 예를 들어 월 평균 수학 과외비가 100원 늘어났을 때 수리 영역 백분위는 0.0007 정도 상승하는데 그친 반면, 자기주도학습이 1시간 늘어나면 수리 영역 백분위는 1.8~4.6까지 오르는 것으로 나타났다. 사교육보다 자기주도학습이 왜 중요한지를 알 수 있을 것이다.

[자기주도학습 교과서]는 스쿨카드Net(www.schoolcard.net)과 엄마들의 온라인 소통 공간인 부모 까페(www.bumocafe.com) 가 주관하고 있는 ‘코칭맘스쿨’에서 펴낸 책이다. 자기주도학습이 대세지만 초등학생도 아니고 이미 중학생과 고등학생을 둔 학부모는 무엇을 어떻게 준비해야하는지 막막할 따름이다. 그래서 이 책은 초등학교 6학년부터 고등학교 2학년까지의 학부모와 아이들이 같이 볼 수 있는 책으로, 사교육 없이도 대학을 보낼 수 있는 교육에 대한 모든 것을 담았다.

바뀌는 교육 정책과 다양한 입시 전형에 대한 정보가 가득!

초등학교와 비교해 어려워진 교과목 때문에 많은 엄마들이 중학생만 되면 사교육에 의존하거나 자녀교육에서 한 걸음 물러나게 만든다. 또한 해마다 바뀌는 교육 정책과 다양한 입시 전형은 학력고사 세대인 엄마들에게 풀지 못한 숙제처럼 머리가 아프다. 그래서 이 책은 중학교 엄마를 위한 교육 정책과 정보를 쉽게 설명하고 있다. 또한, 중학교에서 배우는 국어와 영어, 수학에 대한 학습법을 세세하게 다루고 있어, 엄마가 좀 더 적극적으로 교육에 관여할 수 있도록 돕고 있다. 자녀교육에 있어서만큼은 소외되지 않아야 한다는 코칭맘스쿨은 앞으로도 꾸준히 강의와 책을 통해 엄마들과 만날 예정이다.
책의 도입부인 ‘브랜드와 진로 설계’는 무조건 공부를 위한 공부가 아닌 아이의 진로를 먼저 고민학고 학습 설계를 하라고 조언한다. 힘든 경쟁시대에서‘나무보다는 숲’을 볼 수 있는 눈 밝은 엄마가 될 수 있는 길과, 자녀교육의 길잡이가 될 것이다.

자기주도학습은 사회가 원하는 인재로 키우기 위한 교육이다!

자기주도학습이 지향하는 최종 목표는 사회가 원하는 인재상에 맞는 교육을 하기 위해서이다. 그래서 정책을 만들고 교육 제도를 바꾸지만, 문제는 그러한 변화에 준비할 수 있는 구체적인 방법을 알려주지는 못하고 있다. 사교육을 지양하기 위한 정책이라고 하지만, 오히려 사교육에 의존하게 만드는 것이 현실이다. 더군다나 학력고사 세대인 학부모들이 사고력 중심의 평가와 창의적 역량이 요구되는 현재의 교육 시스템을 이해하고 받아들이는 것 자체가 애초부터 무리다. 그러다보니 강남권과 학군이 좋은 몇몇 지역을 제외하고는 정보와 재정적인 열악함으로 교육의 양극화가 심해지고 있다.

[자기주도학습 교과서]는 입시 정책의 변천과 수능 세대의 공부법, 그리고 다양한 교육 정보를 제공하고 있다. 학력고사 세대인 부모님들이 도저히 따라갈 수 없는 정보들을 세세히 나누어 설명하고 있어 실제로 도움이 될 수 있는 책이다. 또한 어려운 입학 전형을 쉽게 설명하고 있어, 어떻게 성적을 관리하고 공부해야하는지를 알려주고 있다.

“‘공부는 아이 스스로 하는 것’이라는 신념을 갖고 있는 분들이 많습니다. 그러나 막상 대학 입시를 앞두게 되면 입시 정보가 부족하여 쩔쩔매는 경우가 많습니다. 교육 환경 변화와는 상관없이 무조건 공부만 해서는 노력한 만큼 성과를 거둘 수 없다는 사실을 간과한 결과라고 할 수 있습니다.”
(/ 저자의 말 중에서)
 

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