3-1 수학 : 평면도형, 길이와 시간
4-1 수학 : 문제 푸는 방법 찾기
4-2 수학 : 사각혁과 도형 만들기
영재캠프
자, 이제 시작이다
암호를 풀어라
시계를 멈추게 하라
무게 중심점의 비밀
헹가래
2005년의 베스트셀러 <피타고라스 구출작전>의 저자가 펴낸 어드벤처 수학동화 2탄! 수학영재 36명의 아이들이 비밀스런 섬, 신기도에서 열리는 캠프에 참가하게 된다. 캠프라고 하지만 이건 영재학교에 입학할 학생들을 뽑는 시험이다. 전국에서 가장 우수한 학생들이 참여해 치열한 두뇌 싸움을 펼친다. 문제는 섬의 곳곳에 미로처럼 숨겨져 있어서, 한 문제를 풀어야만 다음 문제가 숨겨진 곳으로 이동할 수 있다. 문제의 형식은 간단하지만 이리저리 오래 생각해야만 풀 수 있다. 캠프에 참가한 아이들은 문제를 풀어야만 먹을거리도 찾을 수 있고, 목적지에 안전하게 도착할 수 있다. 주철, 혜지, 세민 이 세 주인공들이 온갖 어려움을 겪으면서 문제를 겨우 풀고 결승점에 가까워질 무렵, 신기도의 비밀이 밝혀지면서 뜻하지 않은 위험한 사건 속으로 말려든다.
신기도의 비밀과 수학영재들의 모험이 흥미진진하게 엮어진 책! 어느 날 골동품 사업을 하는 김상진의 가게에 중년 부부가 도자기 두 점을 들고 나타났는데 그것은 국보급 상감청자였다. 뜻밖의 횡재를 하게 된 김상진은 그때부터 그 중년 부부를 추적하기 시작한다. 그 부부는 영재캠프에 참가한 진수의 부모님으로 얼마 후 사고로 목숨을 잃고 만다. 진수의 부모님은 돌아가시기 전 오래된 비밀지도를 발견하였는데, 그것은 일재시대가 끝날 무렵 일본인들이 신기도 섬에 숨겨둔 보물의 위치를 나타낸 지도였다. 이 사실을 알고 보물에 욕심을 부리게 된 김상진은 진수 할머니를 돌아가시게 하고, 지도를 훔쳐낸다. 하지만 지도의 비밀을 풀지 못해 보물을 찾지 못하자, 영재캠프에 참가한 아이들을 유괴하여 ‘初月三星動이거든 二日二時’라는 암호와 함께 섬의 무게 중심점을 찾아야만 아이들을 구할 수 있다고 탈레스 박사를 협박한다. 과연 주철, 세민, 혜지가 이 비밀을 풀어 아이들을 구할 수 있을지, 또 이 세 명은 미로게임을 완수할 수 있을지…….
영재는 타고나는 것이 아니라 계발되는 것이다! 이 책을 쓴 저자는 오랫동안 초등학교에서 학생들을 가르치고, 방학 때마다 수학영재반을 지도하면서 ‘영재는 타고나는 것이 아니라 스스로 만들어가는 것이다!’라는 결론을 내리고, 이 동화를 쓰게 되었다고 서문에서 밝히고 있다. 즉, 지능만 높다고 영재가 아니라 주어진 문제에 관심을 가지고 끝까지 해결하려는 의지와 끈기가 더 중요하다는 것이다. 주어진 문제에 학생이 관심을 가지고 끈질기게 해결하다 보면 감춰져 있던 창의성이 나타나고 또 발전되기 때문이다. 이 이야기 속에서는 주인공 중 IQ가 가장 낮은 주철이를 주목해 볼 필요가 있다. 주철이는 아무리 쉬워 보이는 문제라도 그냥 넘기지 않고 깊이 생각하고 고민한다. 성냥개비를 이용해 올바른 식을 만드는 문제에서도 다른 아이들이 짜증을 내며 포기하지만 주철이는 계속 성냥개비를 옮겨 보면서 연구하고 마침내 답을 찾아낸다. 아이들은 이러한 주철이의 모습을 통해 문제를 해결하는 데는 지능뿐 아니라 분석력, 창의력, 인내와 의욕이 더 중요하다는 것을 배우게 될 것이다.
중고단행본
바보 빅터
