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[중] 아동행동 연구 및 관찰평가 
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- 구입연도
- 확인안됨
- 출판연도
- 표기안됨
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- 출판사
- 창지사
- ISBN
- 9788942604258
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- 저자
- 이혜배,김재환
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- 도서정보
- 363 , 182x257(B5사륙배) , 2007.01.25
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- 도서등급
- 중
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제1부 아동행동수정 이론 및 기법
제1장 행동수정 이론의 기초
(1)행동주의 이론
1.파블로프의 고전적 조건화
2.스키너의 조작적 조건화
3.반두라의 사회학습 이론
제2장 행동수정의 특징 및 절차
(1)행동수정 이론의 특징
1.행동주의 등장배경
2.행동주의의 기본견해
3.행동수정의 이론적 가정
4.행동수정 이론의 특징
(2)행동수정의 기본원리
1.자극을 중심으로 한 조건화
2.반응을 중심으로 한 조건화
3.강화의 사용 및 계획
(3)행동수정의 연구설계
1.AB 설계법
2.반전설계법
3.복식기초선 설계법
(4)행동수정의 계획과 일반적 절차
1.행동수정의 목표
2.행동수정의 절차
제3장 행동수정 기법
(1)행동형성법
1.행동형성법이란
2.행동형성의 단계
3.알맞은 진행속도
(2)소멸
1.소멸이란
2.소멸의 효과에 영향을 주는 요인
3.소멸을 효율적으로 사용하기
4.소멸을 성공하기 위한 단계별 조치
(3)토큰강화
1.토큰강화
2.토큰프로그램의 절차
3.토큰강화의 장점
4.토큰프로그램의 운영
(4)타임아웃
1.타임아웃이란
2.타임아웃의 원리
3.타임아웃의 장점과 단점
(5)벌
1.벌이란
2.벌의 효과에 작용하는 요인
3.벌의 부작용
4.벌의 효과를 극대화하기 위한 조건
(6)체계적 탈감범
1.체계적 탈감법이란
2.체계적 탈감법의 기본요소
(7)용암범
1.용암법이란
2.용암법의 구체적 절차
(8)관찰학습
1.관찰학습이란
2.모델링을 적용한 사례
3.관찰학습을 통한 여러 가지 행동의 학습
제2부 관찰평가의 이론과 실제
제1장 관찰이란 무엇인가
(1)관찰법
1.관찰의 정의
2.관찰의 목적과 의의
3.관찰의 종류
4.관찰의 일반적 절차
5.관찰연구의 유형
6.관찰의 오류
7.관찰을 위한 계획세우기
제2장 관찰평가의 종류
(1)표본식 기술
1.표본식 기술의 정의
2.표본식 기술의 특징과 목적
3.표본식 기술의 장점과 단점
4.표본식 기술 관찰양식의 작성요령
5.표본식 기술의 관찰양식
6.표본식 기술의 실제
(2)일화기록
1.일화기록의 정의
2.일화기록의 특징
3.일화기록의 장점과 단점
4.일화기록 관찰양식의 작성요령
5.일화기록 관찰양식
6.일화기록을 위한 관찰의 발달별 범주
(3)시간표집법
1.시간표집법의 정의
2.시간표집법의 지침
3.시간표집법의 장점과 단점
4.시간표집법의 절차
5.시간표집법의 관찰양식
6.시간표집법의 실제
(4)사건표집법
1.사건표집법의 정의
2.사건표집법의 종류
3.사건표집법의 장점과 단점
4.사건표집법을 위한 지침
5.사건표집법 관찰양식
6.사건표집법의 실제
(5)평정척도법
1.평정척도법의 정의
2.평정척도법의 종류
3.평정척도법의 장점과 단점
4.평정척도법을 위한 지침
5.평정자의 오류
6.평정척도법의 관찰양식
7.평정척도법의 실제
(6)행동목록법
1.행동목록법의 정의
2.행동목록법의 사용목적
3.행동목록법의 장점과 단점
4.행동목록법 작성을 위한 지침
5.행동목록법의 관찰양식
6.연령별 유아의 발달과업
유아교육기관에서 교사가 해야 할 일들은 무수히 많지만, 무엇보다도 유아들의 행동을 관찰하고 평가하는 것이 중요하리라 생각된다. 우리가 만나는 유아들은 발달상 아직 질문지법이나 면접법(interview)을 적용하기에는 무리가 있다. 그렇기 때문에 유아교육기관에서 가장 많이 활용하는 평가방법이 바로 관찰평가이다. 관찰평가는 관찰자인 교사가 각각의 이론에 대한 구체적인 실력을 갖추고 있으면 유아들의 행동을 쉽게 읽을 수 있고, 읽어내린 내용들을 잘 기록하면 발달진행 과정을 자세히 살펴볼 수 있다.
따라서 유아들의 바람직하지 못한 행동들을 바람직한 행동으로 수정하는 데 좋은 지침서가 될 수 있을 뿐 아니라 유아들의 평가자료를 기초로 하여 보모면담 시 활용하면 객관성과 신뢰도를 높일 수 있다.
현재 유아교육기관에서 다문화 가족의 유아들과 장애 유아들의 통합교육 등으로 아동행동 연구가 어느 때보다도 필요한 시점에 있다. 그리하여 기존에 연구한 관찰평가 위에 행동수정에 관한 이론과 유아교육기관에서 교사들이 쉽게 적용할 수 있는 기법들을 첨가하여 한 권의 책으로 엮어보았다.
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