시작하며 언어 학습과 두뇌 제1장 언어의 개발 언어습득을 위한 신경 연결망의 구현과 유지- 24 옹알이의 진정한 의미-28 말하기를 도와주는 환경요소-29 언어습득 최적기-34 환경과 경험, 그리고 두뇌 발달-36 언어 개발의 시기와 단계- 37 언어 개발에 좋은 환경-40 언어 개발과 성별 상관관계- 45 두뇌 양반구를 모두 이용한 말하기-47 언어 개발을 돕는 주요활동-52 요약정리-55 제2장 언어학습과 두뇌 두뇌의 구조-60 두뇌 활동 관찰 방법-65 두뇌세포-69 세포는 어떻게 소통하는가?-73 이미 알고 있다고 생각하는 것의 오류-76 신경 재순환 과정-79 두 갈래의 신경 경로-82 학습과 기억: 정의-86 요약정리-91 제3장 두뇌에 영향을 주는 주요 요인들 음식, 영양가득한 음식!- 96 공부하는 두뇌에 좋은 식단-107 수면: 기억에 필수적인 조건-110 적절한 운동-118 똑똑한 두뇌를 위한 환경적인 요소-120 두뇌와 신체를 상하게 하는 스트레스-126 따돌림이 두뇌에 미치는 영향-132 요약정리-134 제4장 음소인지 음소인지-142 기본 중의 기본-148 거울 뉴런 시스템- 149 함께 발화하는 뉴런들-150 소리 내어 읽어주기-150 언어학습을 위한 교육 표준화-153 음소인지 교육의 필요성-155 효과적인 음소인지 지도활동-156 요약정리-167 제5장 알파벳 코드 패턴과 프로그램, 그리고 파닉스 패턴과 프로그램-172 알파벳 원리-178 1:1대응? 정확한가?-179 공통기준: 우리는 어디에 있는가?-180 두뇌의 음운 해독능력개발-182 파닉스 교육-185 학습을 이끄는 요소들-187 효과적인 파닉스 지도활용-192 요약정리-195 제6장 유창성 유창성의 의미-202 유창성이 개발된 두뇌 경로-205 읽기는 즐거움이다!-207 노출 빈도가 높은 단어와 싸이트워드-209 유창성발전단계-211 유창성 지도에 효과적인 활동-216 요약정리-219 제7장 어휘력 쌓기 어휘의 두 가지 유형-225 어휘력 개발-227 교육 공통기준과 어휘-230 대학 및 직무준비 핵심 언어기준-233 보다 신중한 단어 선택-234 어휘 습득을 돕는 지도활동-240 요약정리-246 제8장 이해력 읽고 이해하는 시범 보여주기-252 이해력을 향상 시키는 전략-254 읽기 전, 읽기 중, 읽은 후: 두뇌와 관련된 효과적인 지도전략-270 이해력 향상에 효과적인 지도전략-274 요약정리-308 마치며 당부하는 글 부모에게-311 교사에게-312 두뇌 관련 학습의 지속-313
중고단행본
바보 빅터
