01. 수업에도 철학이 필요할까?
02. 수업에 어떠한 철학을 담아야 할까?
03. 수업 기술을 경시하는 이유?
04. 학기 초 수업, 어떻게?
05. 수업 시간 학생들의 자리 배치는?
06. 학기 초 서로 친밀해지려면?
07. 수업 규칙은 어떻게?
08. 칭찬 스티커를 주어야 하나요?
09. 아이들의 행동이 잘 이해가 가지 않아요.
10. 이런 학생들은 어떻게 하죠?
11. 선생님께 대드는 아이, 어떻게 해야 할까?
12. 강의식 수업을 매력적으로 하려면?
13. 학생들에게 어떻게 발문해야 할까?
14. 풍성한 수업 대화는 어떻게?
15. 학습 수준이 다른 아이들을 어떻게?
16. 좋은 학습지를 만들려면?
17. 효과적인 복습 활동을 하려면?
18. 왜 공부해야 하는가?
19. 학습 유형이 다른 학생들을 어떻게 지도해야 할까?
20. 학생 스스로 계획적으로 공부를 하게 하려면?
21. 노트 필기를 어떻게?
22. 프로젝트 보고서 작성 및 발표는 어떻게?
23. 학생들이 발표를 잘할 수 있도록 하려면?
24. 모둠 활동을 꼭 해야 하나?
25. 친한 아이들끼리 모둠을 구성하려고 할 때?
26. 학생들이 서로 협력하는 자세를 가지도록 하려면?
27. 창의적인 수업 모형을 만들려면?
28. 지필 평가가 생각보다 어려워요!
29. 수행 평가를 어떻게?
30. 애매한 학기말 수업을 잘 마무리하려면?
- 부록 : 공동 수업디자인 모임 및 학습지 모임 진행 매뉴얼
철학이 살아있는 수업을 고민하는 교사들에게 보내는 수업 이야기!
이미 블로그 및 페이스북을 통해 많은 현장 교사들의 공감을 이끌어낸 수업 고민과 그 해결방안 이야기!
이혁규 교수, 허승환 교사, 서경혜 교수, 김진우 좋은교사운동 공동대표 외 다수 적극 추천!
저자의 25년 현장 교직 경험과 유초중고 현장 교사들 대상 수업 코칭 경험을 바탕으로 쓴 수업 고민 해결 매뉴얼!
현재 티스쿨 원격연수원 주관 ‘철학이 살아있는 수업 기술’ 30시간 직무 연수 운영 중!
질문이 있는 교실을 위한 실질적인 지침서인 ‘질문이 살아있는 수업’, 수업 혁신과 수업 코칭을 바탕으로 쓴 ‘수업을 바꾸다’, 수업 성장을 위한 수업 이야기 ‘수업 성장’에 이어 수업 기술과 관련한 다양한 고민거리에 대한 해결방안 매뉴얼인 ‘철학이 살아있는 수업 기술’이 드디어 출간되었습니다. 이 책은 저자의 25년 동안 교직 경험과 다양한 수업 코칭 경험을 토대로 인성 교육, 공동체 교육, 역량 교육의 관점에서 다양한 수업 기술들을 총정리하였습니다. 수업에 대한 고민이 있는 초임 교사 뿐 아니라 고경력 교사, 그리고 교원 연수 내지 정책을 추진하는 교육 전문직, 그리고 수업 코치들에게 실질적인 도움이 될 것입니다.
중고단행본
바보 빅터
