[새책] 카이스트 공부법

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  • 출판사
    미래북  
    ISBN
    9788992289511
  • 도서분류
    청소년 > 청소년-공부법/학습법 > 청소년-공부법/학습법
  • 도서정보
    295 | 148x210(A5국판) | 2013.01.10
  • 도서등급
    새책
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판매자명 : 새책판매자 (법인사업자) 단골가게등록 판매자도서 (총 43,614 건) 새책판매자 신용도 보기

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상세정보

 

상세정보

SECTION 1 카이스트 천재들의 공부 원칙
Part 1 카이스트 천재들의 3단계 공부법
Part 2 과목별 공부의 원칙
Part 3 카이스트 천재들의 수학 공부법
Part 4 수업 시간 100% 활용법
Part 5 시험공부의 원칙
Part 6 예습 및 복습 요령
Part 7 효과적인 방학 활용법
Part 8 자신만의 공부 스타일 찾기
Part 9 명상을 통한 성적 향상

SECTION 2 카이스트 천재들의 암기법
Part 1 카이스트 천재들의 암기 요령
Part 2 암기를 위한 테크닉
Part 3 마인드맵 활용법

SECTION 3 카이스트 천재들의 공부 노하우
Part 1 카이스트 천재들의 정신 자세
Part 2 두뇌 개성에 적합한 공부 방법 개발을 위한 단계별 프로젝트
Part 3 카이스트 천재들의 생활 태도

부록: 카이스트는 어떠한 학교인가?

서울과학고 2년 만에 조기 졸업, 대한민국 1% 두뇌가 모여 있는 카이스트에 입학하여 박사과정을 마칠 때까지 치열하게 공부해 온 저자가 밝히는 ‘카이스트생들의 진짜 공부 비법’

학문에 왕도가 없다는 말은 학문을 함에 있어서 특정한 사람에게만 열려 있는 ‘특별도’가 없을 뿐, 만인에게 열려 있는 ‘일반도’는 있다는 것을 뜻한다고 한다. 따라서, 자신이 가는 길을 모른 채 무턱대고 가는 것보다는 어떤 길인지 알고 가는 것이 훨씬 더 안전하고 여유롭다.

장기간에 걸쳐 학업과 연구를 게을리하지 않았던 저자는 이러한 연찬을 거듭하며 공부를 하는 데 있어서도 벗어나서는 안 되는 원칙이 엄연히 존재함을 깨닫고 이른바 입시지옥에서 고생하는 학생들에게 조금이나마 공부의 길잡이가 되어주기 위해 이 책을 세상에 내놓게 되었다.

단순히 자신의 공부법을 나열함에 그치지 않고, 인생의 가치관과 미래의 꿈에 대해 꿈꿔야 할 중·고등학교 시기에 입시에만 매달려야 하는 현재의 제도권 안에서 ‘사람이 왜 살아야 하는지’, ‘삶의 보람은 무엇인지’에 대해 생각해 볼 수 있는 여유를 갖게 하고, 효율적인 공부법을 찾음으로써 학생들이 좀 더 자신의 인생을 즐기며 살 줄 아는 길을 열어주고자 하는 저자의 바람이 곳곳에 묻어난다.

카이스트 천재들의 3단계 공부법은
제대로 읽고, 노트 정리하고 암기하는 것이다.


대한민국 모든 학생들이 교과서를 읽고, 노트 필기를 하고, 시험을 보기 위해 중요한 사항들을 암기하지만 누구나 공부를 잘하는 것은 아니다. 그 이유는 무엇일까?
카이스트에 입학한 상위 1% 학생들은 중·고등학생 때부터 이 단순한 3가지 습관을 공부에 적극적으로 반영하고 제대로 실천해나갔다.
카이스트 공부법에서는 읽기, 노트 정리, 암기에 대한 구체적인 실천법을 제시함으로써 공부를 잘하고 싶은 모든 학생들에게 자신감을 불어 넣어줄 것이다.
암기의 첫 단추는 이해다.
카이스트 암기법은 기본만 터득하면 누구나 쉽게 활용할 수 있다.
좋은 성적을 내기 위해서는 암기가 필수다. 그러나 암기는 누구에게나 고통스럽기 마련이다.
좀 더 재미있게, 좀 더 머릿속에 쏙쏙 들어오도록 암기할 수 있는 방법은 없는 것일까?
오랜 시간 동안 공부에 매진하며 가장 효율적인 공부법을 찾아 실천해 온 저자는 실마리, 이미지, 스토리 등을 이용해 쉽고 효과적으로 암기할 수 있는 여러 가지 특별한 암기법들을 제시한다.
암기를 잘하는 방법은 암기를 즐겁게 하는 것이다. 암기를 즐겁게 하는‘카이스트 암기법’을 익히고 꾸준히 실천한다면 누구나 공부에 자신감이 생긴다.
각자의 두뇌가 좋아하는 방식으로 공부한다면 능률은 더 높아진다.
세상 모든 사람들의 얼굴이나 지문이 각각 다르듯 두뇌도 자신만의 독특한 개성을 가지고 있다. 자신의 두뇌 특성을 잘 알고 제대로 활용한다면 지금까지와는 전혀 다른 공부를 할 수 있다.
각자가 가진 두뇌 개성을 발견하고 이를 잘 활용하는 것은‘이해와 응용’중심으로 변화한 수능 시험의 최근 경향과도 밀접하게 연관될 만큼 중요한 일이다.
 

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